20xx年二年級名師新編語文教案案例(編輯修改稿)
2025-04-15 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《楊樹之歌》 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識7個生字，會寫9個生字。 用喜歡的方法識字，準(zhǔn)確、熟練、有感情地朗讀并背誦詩歌，體會詩歌韻律美。 激發(fā)學(xué)生對楊樹以及大自然的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)：用自己喜歡的方法識字，有感情地朗讀、背誦詩歌。 教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于楊樹的課件或圖片，生字卡片。 第一課時 一、導(dǎo)入 欣賞。觀看有關(guān)楊樹的課件或圖片，同學(xué)們，你們知道這是什么樹嗎，說說你對楊樹有哪些了解?今天我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)楊樹的詩歌。 二、新課 (一)自學(xué) 自主讀文，用喜歡的方法識字。 自讀識字：自讀課文，并用喜歡的方法識字。 再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并標(biāo)出小節(jié)序號。 (二)識字 多種形式識字。 同桌交流識字方法。 認(rèn)讀生字新詞卡片，比一比，看誰讀得又快又準(zhǔn)。 小組內(nèi)組織識字搶答游戲。 (三)交流 整體感知。 同桌合作讀文。 小組合作，選喜歡的方式讀文。 (四)誦讀 合作讀文，體會詩歌韻律美。以小組為單位，選用不同的方式匯報讀文。 (五)評價 全方位評價。 同桌合作讀文時，相互評價。 小組合作匯報讀文時，全班范圍內(nèi)評價。 (六)寫字 自學(xué)易學(xué)的生字。 認(rèn)讀9個生字，并擴(kuò)詞。 自主找出易學(xué)會的生字，同桌交流學(xué)習(xí)。 觀察田字格中的生字，認(rèn)真練寫。 (七)練習(xí) 用幾句話描述你熟悉的一棵樹。先自己去觀察，可以邊觀察邊對那棵樹說些什么。 與同桌交流觀察結(jié)果。 重新組織語言，鼓勵學(xué)生練習(xí)寫一寫。 第二課時 (一)自學(xué) 讀中悟，悟中讀。 自讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。 自己喜歡哪小節(jié)就讀哪小節(jié)。 (二)交流 整體感知。 誰能把描寫大葉楊可愛形象的那一小節(jié)讀出來，比一比，誰讀得最可愛。 人們又是怎樣在大葉楊下快樂地生活的，誰來讀一讀，應(yīng)讀出什么樣的語氣?(高興、快樂、開心的語氣)。 同桌交流學(xué)習(xí)第三小節(jié)，相互評價讀文。 (三)誦讀 熟練朗讀，背誦全文。 找同學(xué)推薦學(xué)生讀文，其他同學(xué)感受全文，練習(xí)背誦。 同桌合作，練習(xí)背誦。 分小組選擇喜歡的方式背誦課文。 (四)寫字 集體合作探討，突破難點(diǎn)字。
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