20xx年二年級(jí)名師新編語(yǔ)文教案案例(編輯修改稿)
2025-04-15 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《楊樹之歌》 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 用喜歡的方法識(shí)字，準(zhǔn)確、熟練、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌韻律美。 激發(fā)學(xué)生對(duì)楊樹以及大自然的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)：用自己喜歡的方法識(shí)字，有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。 教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于楊樹的課件或圖片，生字卡片。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 欣賞。觀看有關(guān)楊樹的課件或圖片，同學(xué)們，你們知道這是什么樹嗎，說說你對(duì)楊樹有哪些了解?今天我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)楊樹的詩(shī)歌。 二、新課 (一)自學(xué) 自主讀文，用喜歡的方法識(shí)字。 自讀識(shí)字：自讀課文，并用喜歡的方法識(shí)字。 再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。 (二)識(shí)字 多種形式識(shí)字。 同桌交流識(shí)字方法。 認(rèn)讀生字新詞卡片，比一比，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。 小組內(nèi)組織識(shí)字搶答游戲。 (三)交流 整體感知。 同桌合作讀文。 小組合作，選喜歡的方式讀文。 (四)誦讀 合作讀文，體會(huì)詩(shī)歌韻律美。以小組為單位，選用不同的方式匯報(bào)讀文。 (五)評(píng)價(jià) 全方位評(píng)價(jià)。 同桌合作讀文時(shí)，相互評(píng)價(jià)。 小組合作匯報(bào)讀文時(shí)，全班范圍內(nèi)評(píng)價(jià)。 (六)寫字 自學(xué)易學(xué)的生字。 認(rèn)讀9個(gè)生字，并擴(kuò)詞。 自主找出易學(xué)會(huì)的生字，同桌交流學(xué)習(xí)。 觀察田字格中的生字，認(rèn)真練寫。 (七)練習(xí) 用幾句話描述你熟悉的一棵樹。先自己去觀察，可以邊觀察邊對(duì)那棵樹說些什么。 與同桌交流觀察結(jié)果。 重新組織語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)寫一寫。 第二課時(shí) (一)自學(xué) 讀中悟，悟中讀。 自讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。 自己喜歡哪小節(jié)就讀哪小節(jié)。 (二)交流 整體感知。 誰(shuí)能把描寫大葉楊可愛形象的那一小節(jié)讀出來，比一比，誰(shuí)讀得最可愛。 人們又是怎樣在大葉楊下快樂地生活的，誰(shuí)來讀一讀，應(yīng)讀出什么樣的語(yǔ)氣?(高興、快樂、開心的語(yǔ)氣)。 同桌交流學(xué)習(xí)第三小節(jié)，相互評(píng)價(jià)讀文。 (三)誦讀 熟練朗讀，背誦全文。 找同學(xué)推薦學(xué)生讀文，其他同學(xué)感受全文，練習(xí)背誦。 同桌合作，練習(xí)背誦。 分小組選擇喜歡的方式背誦課文。 (四)寫字 集體合作探討，突破難點(diǎn)字。
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