人教版小學(xué)四年級科學(xué)上冊第一單元天氣教案7篇(編輯修改稿)
2024-12-06 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度要注意的安全問題。 學(xué)生說說怎樣用溫度計測量溫度、怎樣讀數(shù)；復(fù)習溫度計的刻度；讓學(xué)生找出沸點、冰點、人體正常體溫等溫度?！ ∮懻摻淌覂?nèi)和教室外的溫度一樣嗎？怎樣確定室外的溫度比室內(nèi)高？測量室內(nèi)外的溫度要做哪些準備，注意什么？ 測量室內(nèi)溫度，記錄、交流。 分組到室外不同地方測量溫度，走廊上、陽光下、樹底下、陰涼處，把測量的溫度及時記錄。 6匯報交流，室內(nèi)外溫度有什么不同嗎？哪個溫度可以反映今天我們這個地方的氣溫？每個小組測得的溫度一樣嗎？為什么不同？ 三、氣溫的測量 討論，剛才我們測量到的陽光下、陰涼處兩個不同地點的溫度有什么不同？想一下，我們應(yīng)該選擇什么地點來測量氣溫？ 教師小結(jié)，室外陰涼通風地方的溫度最能反映當?shù)氐臍鉁兀晕覀儜?yīng)該選擇合適的地方來測量氣溫?！ y量不同時間的氣溫，匯報不同時間所測到的氣溫。 出示氣溫圖表，討論，從這張圖表中，我們可以獲得有關(guān)氣溫的哪些信息？為了準確的填寫我們的天氣日歷，每天測量的時間該怎么確定？風向和風速 教學(xué)目標： 科學(xué)概念：風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風向和風速來描述?！ ∵^程與方法：自制建議風向標和小風旗。用自制的風向標和小風旗測量風向和風速，并使用適當?shù)姆椒o錄觀察結(jié)果。 情感、態(tài)度、價值觀：感受到使用簡單工具能對天氣觀察活動提供很大的幫助。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心?！ 〗虒W(xué)重點： 能描述風向和風速。 教學(xué)難點： 用自制的風向標和小風旗測量風向和風速，并使用適當?shù)姆椒o錄觀察結(jié)果?！ 〗虒W(xué)準備： 制作風向標的材料；制作小風旗的材料?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：你們覺得風是什么？能聽到，看到風嗎？能用能想到的描述風的詞語來描述風嗎？ 二、探究內(nèi)容： ?。ㄒ唬╋L向和風向標 出示風向圖，簡單介紹 簡單介紹，風向是指風吹來的方向，可以用八個方位來描述風向?！ ∧隳芡ㄟ^風水動旗面的情況來辨別風向嗎？簡單練習。 小結(jié)：風向可以用風向標來測量，風向標的箭頭指向的是風吹來的方向。 制作風向標，并測量風向 ?。?）出示自制風向標。介紹制作方法 ?。?）小組討論：風向標的使用方法 ?。?）問：我們?nèi)绾螌L向結(jié)果添加到當天的天氣日歷上呢？ ?。?）我們還可以用哪些方法確定方位和測量風向？ ?。ǘ╋L速和風速等級 問：風向可以用風向標進行測量，那么風速也可以測量嗎？ 介紹科學(xué)家利用風速儀測量風速，熟悉“蒲福風力等級”表。我們制作小風旗來測量?！ 》纸M制作小風旗，研究使用方法 ?。ㄈ?
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