鄂教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案明天的天氣怎樣(編輯修改稿)
2025-01-17 19:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以用氣溫、氣壓、濕度、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來(lái)表示天氣。 【設(shè)計(jì)意圖：由于學(xué)生的年齡特征，他們也許會(huì)對(duì)一些少兒節(jié)目，一些動(dòng)畫(huà)片感興趣，但是他們不會(huì)對(duì)天氣預(yù)報(bào)關(guān)注很多，所以他們對(duì)天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容了解的可能不是很全面，天氣預(yù)報(bào)是從哪些方面描述天氣的，他們也可能沒(méi)有認(rèn)真的思考分析過(guò)，所以在此環(huán)節(jié)中播放一段天氣預(yù)報(bào)的影視錄像，是非常有必要的，可以讓學(xué)生不同于平時(shí)的帶著問(wèn)題的認(rèn)真的觀看天氣預(yù)報(bào)，獲取知識(shí)。】 （三）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)氣象符號(hào)并設(shè)計(jì)氣象 符號(hào) 讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。因此在認(rèn)識(shí)氣象符號(hào)并設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)中，我充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們根據(jù)已有的知識(shí)積累和想象，自己設(shè)計(jì)天氣符號(hào)，然后進(jìn)行組內(nèi)交流和全班交流，通過(guò)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)來(lái)解決本課的教學(xué)難點(diǎn)。 （四）了解現(xiàn)代和古代觀測(cè)天氣的方法（整合亮點(diǎn)之一） 1．提問(wèn)：同學(xué)們，其實(shí) 明天 的天氣怎么樣我們通過(guò)天氣預(yù)報(bào)提前就可以知道了，那么你們知道氣象站的叔叔阿姨們是怎么觀測(cè)天氣的
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