蘇教版小學二年級語文下冊教案文案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內容簡介】 ”、“恒星千千萬萬”、“星系無盡無休”這些詞句) (1)全班一起試著填寫(朗讀提示：表現(xiàn)出星空的浩瀚無邊) (2)誰來自己填寫 (3)在圖示幫助下采用“根據范圍從小到大”的順序進行背誦。全班一起。 教師總結： 過渡：在這浩瀚的宇宙中，有我們賴以生存的地球。我們的地球一年四季唱著無盡的歌! (四)學習第四小節(jié)，感受地球的神奇 我們的地球“一年四季唱著無盡的歌”他會唱些什么呢? 例句：春季，我們的地球唱的是(鳥語花香)， 春季，我們的地球唱的是()， 夏季，我們的地球唱的是()， 秋季，我們的地球唱的是()， 冬季，我們的地球唱的是()?！ 〗處熆偨Y：我們置身于浩瀚的宇宙中，面對迎面而來的神奇星座，(引讀)“我們心中卻充滿了美麗的疑惑!” 老師相信通過我們的努力探索，我們一定能夠解開這些美麗的疑惑! 三、通過板書，總結深化理解 結合板書總結： 美麗的內涵是豐富的，閃爍、浩瀚、神奇不都是星空獨特的美嗎? 教師總結：讓我們好奇的心隨美里星空起落，再次領略這令我們心怡神往的夜空吧! 引讀美麗的星空全文(采用放音圖像讀得方式，齊讀) 寫詩 那就把這寫情感都凝聚在這節(jié)簡短的小詩中吧!咱們用上這些詞來贊美美麗的星空吧! 蘇教版小學二年級語文下冊教案2021文案3 一、啟發(fā)談話，導入新課?！ ⊥瑢W們，過去我們學過《小溪生病了》《春雨的顏色》《小鷹學飛》等美麗的童話故事。今天，老師還要帶大家到童話王國去看看，童話王國里有什么呢?請同學們看老師在黑板上畫圖(也可出示掛圖或打投影)，一邊聽音樂一邊想象，自己編一個童話小故事。相信同學們都能寫出很好的故事，從中體會到成功的快樂?！ 《?、引導觀察，解讀圖畫?！ 〔シ乓魳?，教師畫圖?！ ∵叜嬤呎f，幫助學生認識黑板上所畫的銀河、星星、月亮等。還可以請同學到黑板上根據文題與老師一起自由畫。 觀察圖畫，理解圖意?！ D中畫了什么?它們之間有什么關系?請同學結合自己的感受，說說圖畫所表達的意思?！ ?學生對圖畫的理解應該是多元的，只要能夠表達圖畫中事物之間的聯(lián)系，怎么理解都可以。在這個環(huán)節(jié)上，要注意引導學生見仁見智地解讀圖畫，并珍視學生個人的獨特感受，為學生能編出構思奇妙的童話奠定基礎。) 三、啟發(fā)想象，口述故事?！ ≡趯W生理解圖意的基礎上，還要打開學生的思路。可不受圖畫的局限，任意想象各自美麗的星空，構思故事的情節(jié)，以使他們的創(chuàng)造思維得到充分的顯現(xiàn)?！ ∵\用發(fā)散思維，構思情節(jié)?！ l(fā)思考：圖畫中正在過河的一顆小星星為什么瞇著眼笑，而另外幾顆卻瞪大雙眼?兩顆小星星要去干什么?月亮媽媽為什么盯著那座小房子?等等?！ ∵\用假說思維，構思情節(jié)。 啟發(fā)思考：假如你就是其中一顆小星星，假如你就是月亮媽媽……你會怎樣去大膽地展開想象編自己的故事呢? (引導學生通過上述思維方式，打開思維的閘門放飛想象，從而把無聲的、靜止的圖畫變成一個個妙趣橫生、耐人尋味的活動場景。) 四、行筆成文，相機輔導?！ ≡趯W生自己練說、同桌互說、伙伴互說后，動筆把自己編的故事寫下來?！ W生在動筆寫話的過程中教師巡視，及時給予個別指導?！ ∥?、朗讀寫話，交流評議。 請愿意將自己的寫話讀給同學們聽的學生讀自己的童話，其他同學注意聽，看哪些地方寫得好，哪些地方還有不足?！ ∽屪x寫話的學生讀完后自評，主要談自己寫得最滿意的地方?！ 熒餐u議，主要側重于想象是否大膽，是否比較合理?！ √K教版小學二年級語文下冊教案2021文案4 教材分析： 全文公有8個自然段。第一自然段是寫小海鷗發(fā)現(xiàn)一條奇怪的大船后想問個究竟。第2—7自然段通過寫小海鷗與水上飛機的對話，寫出了水上飛機的種類和主要的作用。第8自然段寫水上飛機聽到警報后立即前往救援。 學情分析： 水上飛是一種能在水上起飛，也能在水上降落
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