蘇教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教案文案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”、“恒星千千萬萬”、“星系無盡無休”這些詞句) (1)全班一起試著填寫(朗讀提示：表現(xiàn)出星空的浩瀚無邊) (2)誰來自己填寫 (3)在圖示幫助下采用“根據(jù)范圍從小到大”的順序進(jìn)行背誦。全班一起?！ 〗處熆偨Y(jié)： 過渡：在這浩瀚的宇宙中，有我們賴以生存的地球。我們的地球一年四季唱著無盡的歌! (四)學(xué)習(xí)第四小節(jié)，感受地球的神奇 我們的地球“一年四季唱著無盡的歌”他會(huì)唱些什么呢? 例句：春季，我們的地球唱的是(鳥語花香)， 春季，我們的地球唱的是()， 夏季，我們的地球唱的是()， 秋季，我們的地球唱的是()， 冬季，我們的地球唱的是()?！ 〗處熆偨Y(jié)：我們置身于浩瀚的宇宙中，面對(duì)迎面而來的神奇星座，(引讀)“我們心中卻充滿了美麗的疑惑!” 老師相信通過我們的努力探索，我們一定能夠解開這些美麗的疑惑! 三、通過板書，總結(jié)深化理解 結(jié)合板書總結(jié)： 美麗的內(nèi)涵是豐富的，閃爍、浩瀚、神奇不都是星空獨(dú)特的美嗎? 教師總結(jié)：讓我們好奇的心隨美里星空起落，再次領(lǐng)略這令我們心怡神往的夜空吧! 引讀美麗的星空全文(采用放音圖像讀得方式，齊讀) 寫詩 那就把這寫情感都凝聚在這節(jié)簡短的小詩中吧!咱們用上這些詞來贊美美麗的星空吧! 蘇教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教案2021文案3 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課?！ ⊥瑢W(xué)們，過去我們學(xué)過《小溪生病了》《春雨的顏色》《小鷹學(xué)飛》等美麗的童話故事。今天，老師還要帶大家到童話王國去看看，童話王國里有什么呢?請(qǐng)同學(xué)們看老師在黑板上畫圖(也可出示掛圖或打投影)，一邊聽音樂一邊想象，自己編一個(gè)童話小故事。相信同學(xué)們都能寫出很好的故事，從中體會(huì)到成功的快樂。 二、引導(dǎo)觀察，解讀圖畫?！ 〔シ乓魳?，教師畫圖?！ ∵叜嬤呎f，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)黑板上所畫的銀河、星星、月亮等。還可以請(qǐng)同學(xué)到黑板上根據(jù)文題與老師一起自由畫?！ ∮^察圖畫，理解圖意?！ D中畫了什么?它們之間有什么關(guān)系?請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的感受，說說圖畫所表達(dá)的意思?！ ?學(xué)生對(duì)圖畫的理解應(yīng)該是多元的，只要能夠表達(dá)圖畫中事物之間的聯(lián)系，怎么理解都可以。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，要注意引導(dǎo)學(xué)生見仁見智地解讀圖畫，并珍視學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受，為學(xué)生能編出構(gòu)思奇妙的童話奠定基礎(chǔ)。) 三、啟發(fā)想象，口述故事?！ ≡趯W(xué)生理解圖意的基礎(chǔ)上，還要打開學(xué)生的思路。可不受圖畫的局限，任意想象各自美麗的星空，構(gòu)思故事的情節(jié)，以使他們的創(chuàng)造思維得到充分的顯現(xiàn)?！ ∵\(yùn)用發(fā)散思維，構(gòu)思情節(jié)?！ l(fā)思考：圖畫中正在過河的一顆小星星為什么瞇著眼笑，而另外幾顆卻瞪大雙眼?兩顆小星星要去干什么?月亮媽媽為什么盯著那座小房子?等等。 運(yùn)用假說思維，構(gòu)思情節(jié)?！ l(fā)思考：假如你就是其中一顆小星星，假如你就是月亮媽媽……你會(huì)怎樣去大膽地展開想象編自己的故事呢? (引導(dǎo)學(xué)生通過上述思維方式，打開思維的閘門放飛想象，從而把無聲的、靜止的圖畫變成一個(gè)個(gè)妙趣橫生、耐人尋味的活動(dòng)場景。) 四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)?！ ≡趯W(xué)生自己練說、同桌互說、伙伴互說后，動(dòng)筆把自己編的故事寫下來?！ W(xué)生在動(dòng)筆寫話的過程中教師巡視，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)?！ ∥濉⒗首x寫話，交流評(píng)議?！ ≌?qǐng)?jiān)敢鈱⒆约旱膶懺捵x給同學(xué)們聽的學(xué)生讀自己的童話，其他同學(xué)注意聽，看哪些地方寫得好，哪些地方還有不足?！ ∽屪x寫話的學(xué)生讀完后自評(píng)，主要談自己寫得最滿意的地方。 師生共同評(píng)議，主要側(cè)重于想象是否大膽，是否比較合理?！ √K教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教案2021文案4 教材分析： 全文公有8個(gè)自然段。第一自然段是寫小海鷗發(fā)現(xiàn)一條奇怪的大船后想問個(gè)究竟。第2—7自然段通過寫小海鷗與水上飛機(jī)的對(duì)話，寫出了水上飛機(jī)的種類和主要的作用。第8自然段寫水上飛機(jī)聽到警報(bào)后立即前往救援。 學(xué)情分析： 水上飛是一種能在水上起飛，也能在水上降落
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