蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文問銀河優(yōu)秀教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小河、長(zhǎng)江的？ 小組選擇最感興趣的自然段自讀體會(huì)?！ W(xué)習(xí)第一自然段 A、畫一畫課文內(nèi)容（畫出清澈的河水、小魚、小草）理解“清澈”：為什么我們能那么清澈地看見河里的小魚、水草呀？想象小河里還有什么，自己會(huì)在清澈的小河里干些什么？ B、銀河里真的有清澈的河水，有小魚、水草和戲水的小朋友嗎？銀河里究竟有些什么他知道嗎？指導(dǎo)朗讀， ?。ㄕ宫F(xiàn)銀河的群星晶亮透明宛如清澈的河水，讀出小朋友好奇、疑問的語(yǔ)氣） 學(xué)習(xí)第二自然段 A、畫一畫課文內(nèi)容（畫出客輪、伸著大鼻子的貨船） B、你見過伸著大鼻子的貨船嗎？那文中的小朋友為什么這么說(shuō)？理解“航標(biāo)燈”：為了引導(dǎo)航舶航行而設(shè)置在岸上或水上夜間發(fā)光的標(biāo)志 C、銀河里有客輪和伸著大鼻子的貨船嗎？指導(dǎo)朗讀?！ 。ㄗx出銀河的寬廣，小朋友的好奇） 學(xué)習(xí)第三自然段 A、你們見過斜拉橋嗎？在哪兒見過？它是什么樣子的？ （相機(jī)畫一畫斜拉橋，了解斜拉橋是用斜纜將橋面主梁吊在塔架上的橋梁） B、了解“牛郎織女”的故事?！ 、你會(huì)讀這一自然段嗎？指導(dǎo)朗讀。（讀出銀河的雄偉壯觀，讀出小朋友的美好想象和好奇、疑問） 學(xué)習(xí)第四自然段 A、介紹葛洲壩并出示圖片B、銀河上會(huì)有攔河大壩嗎？誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀這個(gè)自然段？指導(dǎo)朗讀。（讀出銀河中星星的繁多宛如奔騰的江河，讀出小朋友的好奇、疑問） 小朋友的問題問完了嗎？指導(dǎo)讀“銀河呀，我還有好多好多的問題要問你？。（強(qiáng)調(diào)“好多好多”，讀出小朋友對(duì)銀河的好奇及探索銀河奧秘的興趣） 展開想象，發(fā)散思維?！ 。?）、仰望銀河，小朋友還有好多好多的問題要問。你們也有問題要問銀河嗎？跟同桌說(shuō)一說(shuō)。 ?。?）、你能向課文中的小朋友那樣問問銀河嗎？ 拓展延伸，升華情感。你們提的問題真好。有些問題，我們可以解答；有些問題，不用說(shuō)你們，連老師還得想一想，查一查呢？這些答案在哪呢？老師悄悄地告訴你們，答案就在書中，也可以到圖書館、上網(wǎng)去查找答案。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！ 。瑑蓷l綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的想象力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 識(shí)字、寫字 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 “銀河” 師：小朋友們，現(xiàn)在老師考考你們，我在黑板上寫的這個(gè)詞，如果你們懂就大聲地讀出來(lái)?！ ∩鹤x（評(píng)價(jià)：嗯，你們真棒！） 師：來(lái)，再跟老師讀讀這個(gè)詞?！ ∩焊x。（評(píng)價(jià)：注意哦，“銀”字是前鼻音，不能讀成后鼻音。） 師：小朋友
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