蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案模板(編輯修改稿)
2025-12-07 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)它們，不要讓它們受到傷害哦! 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案模板3 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道什么樣的孩子才是最孝順的孩子，真正的孩子。 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片、自制課件?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《媽媽的愛(ài)》，了解到了媽媽對(duì)我們濃濃的愛(ài)。作為孩子，我們應(yīng)該怎樣做呢?這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《兒子們》?！ ?板書(shū)課題：兒子們) 二、聽(tīng)讀課文，初步感悟課文的內(nèi)容 學(xué)生： 自由讀課文，想辦法解決不認(rèn)識(shí)的字?！ ≈该x課文： (1)請(qǐng)其他的小朋友為他們提一提建議，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該讀 出什么樣的語(yǔ)氣?！ ?2)全班小朋友分角色朗讀課文?！ ?3)其他同學(xué)評(píng)一評(píng)?！ ?當(dāng)評(píng)到兩個(gè)比喻句時(shí)，教師及時(shí)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚扔骶涞母拍?，并且出示語(yǔ)文天地中的練習(xí)。) 齊讀課文： 邊讀邊思考：為什么老爺爺說(shuō)他好象只看見(jiàn)一個(gè)兒子? 自由發(fā)言。 教師：總結(jié)全文?！ ∪⑿〗M合作學(xué)習(xí)： 合作內(nèi)容： 一起讀一讀課文中的詞語(yǔ)。 (井水、歇著、靈巧、黃鶯、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、) 生生合作，一起學(xué)習(xí)生字，討論記字方法。 匯報(bào)小組學(xué)習(xí)成果?！ ?生生教認(rèn)生字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法。) 教師：剛才，同學(xué)們互相交流了記字的方法，下面，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“看誰(shuí)搶得快”? 四、總結(jié)全文： 讀了這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)? 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文?！ 【毩?xí)書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。 教學(xué)重難點(diǎn)：”像、痛”的書(shū)寫(xiě)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：板書(shū)用貼圖、寫(xiě)字本 教學(xué)過(guò)程： 一、繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)：分角色朗讀課文。 在班內(nèi)進(jìn)行小組間的朗讀競(jìng)賽?！?
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