小學三年級語文登山原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體會小路的險?！ 。?）引導學生畫出巴果茨基的話?！ 。?）讓學生喜歡讀哪句就練讀哪一句，從巴果茨基的話中體會小路的險?！ 。?）學生練讀，交流，老師點撥。 引導學生從列寧和巴果茨基過小路的情形中體會小路的險。 ?。?）畫句子?！ 。?）練朗讀，讓學生在讀中體會，怎樣讀才能讀出小路的險。 ?。?）進行語言文字的訓練，及學生的表演，體會作者用詞的精當?！ 。?）引導學生從句中談體會?！ ∽寣W生體會“無限風光在險峰”的道理?！ ×袑幒桶凸幕K于走了這條危險的小路，趕在日出之前來到了山頂，現(xiàn)在就讓我們和列寧、巴果茨基一起去領略一下山頂?shù)拿利惥吧＃úシ派巾數(shù)拿谰埃 〖ひ梢?，深入體悟?！ ☆I略了山上的美景后他們開始往回走，走的還是那條小路，這第一次走和第二次走有什么不同呢？（出示第二次走小路的圖片） 讓學生通過研究討論體會列寧堅強的革命意志?！ 。?）你怎么知道列寧是為了鍛煉自己的意志，請你用列寧自己的話來回答。 ?。?）誰能用“因為……所以……”的句式說說列寧為什么還要走那條危險的小路？ 三、總結160
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