小學(xué)三年級語文肥皂泡教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動著孩子們的心，她們滿懷期待，希望它們多停留一會兒，祝福這美麗的泡泡飛得又高又遠?！ 煟嚎矗@些千姿百態(tài)、色彩斑斕、浮光百轉(zhuǎn)的肥皂泡，四散紛飛，就像淘氣的孩子在捉迷藏，多開心，多快樂呀！自己再美美地讀一讀這幾句話?！ 。ǖ谖遄匀欢危 ∵@夢幻般的肥皂泡，是我們自己小心的輕輕吹起的……落到一個濃睡中的嬰兒的雛發(fā)上…… （1）你還喜歡哪兒？把你想到的畫面讀出來。（那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗） 師：這里連用了四個“那么”，你體會到了什么？（特別喜歡肥皂泡） 導(dǎo)讀：真是太喜歡這些肥皂泡了。因為這夢幻般的肥皂泡是我們小心地、輕輕地吹起來的，吹了起來，又輕輕地飛起，是——生讀（那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗），目送著她，心里充滿了——生讀（快樂、驕傲、希望……（板書：快樂驕傲希望……） ?。?）希望什么呢？把你想到的畫面讀出來。 ?。?）送上天去做什么？送過海去做什么？ ?。?）飛到明月、夕陽、美人、睡嬰身邊的僅僅是肥皂泡嗎？從哪兒看出來的？誰來想像著讀讀。其他學(xué)生閉上眼睛，靜靜地去聽、去想，走進夢幻般的泡泡世界。3。你眼前似乎出現(xiàn)了什么樣的景象？） ?。?）聽你們這么一說，我仿佛就是一個肥皂泡，輕悠悠地落在春娃娃頭頂?shù)幕ōh(huán)上，追隨著她，給高山披上綠妝，給大地穿上彩衣，與小河、小鳥共唱“春之歌”。假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒？誰愿意說說你美好的想像，讓我們也來分享你的快樂。 第六然段 師：但是，這夢幻般的肥皂泡，一個一個地吹起，飛高，又一個一個地破裂。（讀6段）我們從夢幻的世界又回到了現(xiàn)實的世界，那些肥皂泡只能成為美好的夢想，成為童年美好的回憶。 再讀全文，感悟升華（配輕音樂） 師：在玩肥皂泡游戲的過程中，冰心奶奶不但做了，吹了，還認真的欣賞了自己吹出的每一個肥皂泡，她滿懷愛心和向往，寫下了這篇美妙的文章，讓我們一起再美美地讀一讀這篇文章?！ ∪?、拓展延伸 再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想記錄下來?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 閱讀冰心的文章 【篇二】小學(xué)三年級語文《肥皂泡》教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確認讀本課六個生字，正確書寫十一個生字?！ ∧苷_、流利地朗讀課文。了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 體會作者對游戲過程描寫得有序及細致，并體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象?！ ÷?lián)系自己的游戲體驗，以現(xiàn)實生活為依托進行口語交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語文素養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)重難點： 能正確、流利地朗讀課文
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