20xx年部編人教版三下語文第20課肥皂泡教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后用……蘸……吹……再……提……落…… ？我們仿照著寫一寫吧。老師請一位同學(xué)上臺來做做擦黑板的過程，同學(xué)們仔細(xì)觀察，用上連接詞和動詞把他勞動的過程說具體。，其它生接龍發(fā)言。師副板書用到的動詞：洗 擰 擦 踩 晾 （提示學(xué)生在動詞前面用上修飾詞，如怎樣地洗、怎樣地擰、怎樣地踩……） 【設(shè)計意圖：讓一個學(xué)生當(dāng)場即興表演，其它學(xué)生邊觀察邊說出表演的每一個動作，并用上連續(xù)的動詞，趁熱打鐵，活學(xué)活用。接龍說句子可以讓更多的孩子參與進(jìn)來?！克?、學(xué)習(xí)第四段 吹泡泡 體會泡泡之美。1．朗讀第4段，哪些句子你覺得難懂，畫下來？，請你仔細(xì)觀察這些泡泡，發(fā)現(xiàn)這些句子所描繪的泡泡的樣子了嗎？（師吹幾個泡泡，生觀察，再齊讀這些難懂的句子。）？（師板書：輕清透明 玲瓏嬌軟……），一起再來讀一讀這段話，讀出泡泡的美麗可愛！（生齊讀課文）？ （生自由答：五光十色、又大又圓……）6．你們覺得泡泡們像什么？（用比喻句來說泡泡），它們會在空中干什么？（用擬人句說泡泡）【設(shè)計意圖：當(dāng)場觀察泡泡的樣子，結(jié)合課文中的句子，使學(xué)生們對難懂的句子有了直觀的認(rèn)識。既讓學(xué)生感受作者用詞之妙，也分享自己觀察后聯(lián)想到
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