20xx年部編人教版三下語文第6課陶罐和鐵罐教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 文，畫出對話，陶罐和鐵罐一共發(fā)生了幾次對話？2. 生找到對話畫出來，讀一讀。，嘗試畫出表示人物神態(tài)和動作的詞語。四、指導書寫 回歸文本1．學生隨機交流表示人物神態(tài)和動作的詞語?！膀湴林t虛懦弱”的書寫。提示傲是“攵”而不是“夂”，虛字第三筆是橫鉤。第二課時一、復習鞏固 品讀對話1.（出示圖片），經過上節(jié)課的學習，請你觀察人物的表情和神態(tài)，說說故事中的兩個主人公給你留下了怎樣的印象？(1)生自由交流(2)課文哪一處讓你感受到鐵罐非常驕傲？(3)原文中鐵罐是怎么奚落陶罐的？【由你“對陶罐和鐵罐留下了怎樣的印象”問題切入復習導入新課，學生回答后順勢進入對話，幫助學生更好的品讀?！?. 出示對話“你敢碰我嗎？陶罐子！” “不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差，再說… …”“住嘴！” “你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你
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