小學(xué)三年級語文陶罐和鐵罐教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩個罐子之間發(fā)生的故事?！ ↓R讀課題 二、整體感知 請同學(xué)們邊聽錄音，邊在每個自然段的前面標(biāo)上序號。并思考課文主要講了一件什么事？ 生自由發(fā)言?！ 煔w納。 國王的御廚里有一只陶罐和鐵罐，鐵罐仗著自己堅硬。常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐從廢墟里挖出來依舊精美，而鐵罐卻被氧化得無影無蹤了。 三、學(xué)習(xí)1——9自然段了解陶罐與鐵罐的性格特點?！ ÷?——9自然段的錄音思考：這幾個自然段主要講了什么？（鐵罐自命清高，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。） 板書：奚落 哪一位同學(xué)來說一說“奚落”的意思?！ ∞陕洌河眉饪痰脑挃?shù)說別人的短處，使人難堪?！ ∵@幾個自然段也就是常講鐵罐常常用尖刻的話數(shù)說陶罐的短處?！ ≌埻瑢W(xué)們自讀課文思考： ?、偬展薜亩烫庴w現(xiàn)鐵罐態(tài)度的詞來。面對鐵罐的傲慢無理，陶罐又是怎樣回答的呢？“不敢，鐵罐兄弟”。陶罐有沒有生氣？。它不但沒有生氣，還很禮貌地稱呼它為兄弟，并承認(rèn)自己不敢碰它，說明陶罐怎么樣？?！ 、谡埻瑢W(xué)們自學(xué)后面的句子，看看這些句子體現(xiàn)了陶罐和鐵罐怎樣的態(tài)度？鐵罐：傲慢、狂妄陶罐：謙虛、忍讓、不驕傲不自卑 ?、壅埻瑢W(xué)們看到書101頁的*圖，看一看，哪個罐子是陶罐，哪個是鐵罐，為什么呢？ 指導(dǎo)朗讀1——9自然段?！ 、偻ㄟ^1——9片段段的學(xué)習(xí)，我們了解了陶罐和鐵罐不同的性格特點，鐵罐的傲慢、狂妄，陶罐的謙虛、忍讓、不驕傲不自卑。我們就來分角*把1——9自然段讀一讀?！ 、谧⒁猓鹤x的時候要讀出鐵罐的傲慢、狂妄，讀出陶罐的謙虛?！ 、鄯纸?朗讀：男生讀鐵罐說的話，女生讀陶罐說的話。敘述的語句就由老師朗讀?！ 、苷垉晌煌瑢W(xué)把剛才讀的內(nèi)容演一演?！ ∷?、總結(jié)1——9段、學(xué)習(xí)10——17自然段?！ ¤F罐自以為堅硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐二者就發(fā)生了爭吵，最后以不歡告終，隨著時間的變化，故事又有什么變化，請大家快速的默讀10——17自然段，并思考： 許多年過去了，陶罐是什么樣子？鐵罐呢？（陶罐依舊和以前一樣，光亮樸素、美觀。）（鐵罐被氧化消失的無影
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