20xx年部編人教版三下語文第6課陶罐和鐵罐教案-資料下載頁
2025-11-26 22:12本頁面
【正文】 讀指名同學分別說說鐵罐和陶罐的神態(tài)，說好后讀一讀。同桌兩人，也分別加上神態(tài)，再來練習一遍。 整體感悟（1）同桌自由練習對話（2）全班男女生分角色朗讀（3）個別展示朗讀（戴頭飾）三、以讀代講 總結(jié)寓意，“時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情?！保?）齊讀后點紅“流逝”，學生利用近義詞來理解。教師引導學生聯(lián)系課文句子來理解。（2）許多年過去了，陶罐和鐵罐發(fā)生了什么變化？，找出有關(guān)的內(nèi)容。（1）陶罐依舊和以前一樣光潔、樸素、美觀。（2）連鐵罐的影子都沒見到。？（1）陶罐，我想對你說（2）鐵罐，我想對你說四、鏈接閱讀《北風和太陽》。小結(jié)：人們都說，預言是現(xiàn)實生活的投影，聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入的理解故事中的道理。《陶罐和鐵罐》以及《太陽和北風》兩篇寓言故事都告訴我們在生活中要多發(fā)現(xiàn)別人的（ ），正視自己的（ ）。這兩篇寓言故事都出自于《伊索寓言》，下課多讀一讀，相信你們收獲更多。板書設(shè)計：6陶罐和鐵罐陶罐 鐵罐謙虛而不懦弱 驕傲自大
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