20xx年部編人教版三下語文第10課紙的發(fā)明教案-資料下載頁
2024-12-05 22:12本頁面
【正文】 動詞 （2）從這些動詞中你可以體會出蔡倫是一個什么樣的人？ ，說說為什么只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了？【設計意圖：一是贊揚蔡倫發(fā)明的造紙術對中國的巨大影響。二是學會了解一段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的?！克?、總結全文： 蔡倫發(fā)明的造紙術付出了很大的努力，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。通過學習這篇課文，我們了解了造紙術的發(fā)明，造紙術是中國古達四大發(fā)明之一，我們要熱愛自己祖國的文化。 五、作業(yè)布置: 課下在搜集一下中國古代另外三大發(fā)明。板書設計：紙的發(fā)明 蔡倫→總結前人經(jīng)驗→自己專研→造紙術
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