20xx年部編人教版三下語文第10課紙的發(fā)明教案-資料下載頁
2024-12-05 22:12本頁面
【正文】 動(dòng)詞 （2）從這些動(dòng)詞中你可以體會(huì)出蔡倫是一個(gè)什么樣的人？ ，說說為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了？【設(shè)計(jì)意圖：一是贊揚(yáng)蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)對(duì)中國的巨大影響。二是學(xué)會(huì)了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的。】四、總結(jié)全文： 蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)付出了很大的努力，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了造紙術(shù)的發(fā)明，造紙術(shù)是中國古達(dá)四大發(fā)明之一，我們要熱愛自己祖國的文化。 五、作業(yè)布置: 課下在搜集一下中國古代另外三大發(fā)明。板書設(shè)計(jì)：紙的發(fā)明 蔡倫→總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)→自己專研→造紙術(shù)
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