部編版三年級下冊語文紙的發(fā)明課文原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 無法普及。西漢時期用麻造紙，但是粗糙難寫。 (三)深入研讀 ?你從中體會到了什么? 明確：把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里，搗爛成漿，再把漿撈出來曬干，就成了輕便好用的紙張?！ ∥覐闹畜w會到了蔡倫的造紙術原料容易得到，價格便宜，很容易滿足人們的需要。我很敬佩他，贊嘆又自豪?！ ?、4自然段在行文結構上有什么關系? 明確：一個總起，一個總括，是前后呼應的關系。 “造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明偉大貢獻之一?” 明確：因為造紙術的發(fā)明和傳播，極大的促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。所以是說是中國對世界文明偉大貢獻之一。 ?。骸 ?1)從文本中可以體會出蔡倫是一個什么樣的人? 明確：蔡倫是紙的發(fā)明者。由于他發(fā)明了紙，從而引起中國以及世界在傳播的媒介技術方面，發(fā)生歷第一次革命性的重大變革。蔡倫以其發(fā)明，成為改變世界面貌，特別是改變世界文化面貌的中國第一位偉大發(fā)明家。 (2)說說為什么只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了? 蔡倫發(fā)明的造紙術極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。蔡倫的造紙術原料容易得到，價格便宜，書寫流利，很容易滿足人們的需要，因此被傳承下來?！ ?四)鞏固提高 觀看視頻《四大發(fā)明》談感受，學生自由發(fā)言?！ ?五)小結作業(yè) 小結：通過學習這篇課文，我們了解了造紙術的發(fā)明，造紙術是中國古達四大發(fā)明之一，我們要熱愛自己祖國的文化?！ ∽鳂I(yè)：搜集各種新型的紙張，選擇自己最喜歡的幾種介紹給大家，并寫幾句節(jié)約用紙的廣告宣傳詞。
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