部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子課文原文及教案-資料下載頁(yè)
2025-11-28 02:09本頁(yè)面
【正文】 了新的猜測(cè)，這次要說(shuō)出合理的依據(jù)來(lái)?！ 。▽W(xué)生再次閱讀，嘗試推測(cè)。） 預(yù)測(cè)：他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)胡子飛到身后，后面一定會(huì)有人動(dòng)他的胡子?！ ≌娴氖沁@樣嗎？我們接著看！ 六、讀讀情節(jié)猜一猜?！ ?、6段，看看發(fā)生了什么事情。 學(xué)生自讀，了解故事情節(jié)：小男孩用胡子做風(fēng)箏線。 你覺(jué)得這根長(zhǎng)胡子做風(fēng)箏線合適嗎？ ?。ńY(jié)合課文內(nèi)容了解胡子在飄動(dòng)，又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)。） ，你能推測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情嗎？ ?。▽W(xué)生自主猜想，還有很多動(dòng)物會(huì)用到胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，最后胡子被用完了。） ??？看看吧！ ?。ǔ鍪菊n文79段）讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)或者想法?！ ∵@個(gè)故事沒(méi)有寫(xiě)完，你能把它補(bǔ)充完整嗎？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合文章的表達(dá)方式去猜測(cè)，練習(xí)口頭表述。） ，你能推測(cè)接下來(lái)的故事怎么發(fā)展嗎？把你的推測(cè)和同桌交流一下?！ ?，說(shuō)說(shuō)胡蘿卜先生后來(lái)還會(huì)遇到誰(shuí)，發(fā)生什么事。組織點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：根據(jù)胡子的特點(diǎn)發(fā)揮作用，且越來(lái)越短?！ ?？（胡子被大家用完了） 讓我們看看故事的結(jié)局（學(xué)生自讀） 為什么沒(méi)有被大家用完？（引導(dǎo)體會(huì)故事發(fā)展的合理之處，滲透幫助他人，快樂(lè)自己的文本主旨。） 七、小結(jié)方法學(xué)會(huì)猜： 一個(gè)故事的發(fā)展有很多種可能，我們?cè)诓孪牒屯茰y(cè)的時(shí)候要注意什么？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，要抓住文本的線索，結(jié)合生活實(shí)際開(kāi)展推測(cè)。） 八、只看題目大膽猜： 1.（出示故事題目及插圖），請(qǐng)大家任選一個(gè)，進(jìn)行合理的推測(cè)?！ 。瑱z測(cè)推測(cè)的方法策略應(yīng)用情況，及時(shí)再行點(diǎn)撥和提升。 九、鼓勵(lì)閱讀隨時(shí)猜： 大膽猜測(cè)，合理推測(cè)，讓自己真正走進(jìn)作者的心里！ 板書(shū)設(shè)計(jì) 胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 大膽猜測(cè) 合理推測(cè)（有依據(jù)） 內(nèi)容、人物、生活
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