部編版三年級上冊語文第1課大青樹下的小學(xué)課文原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 有壯族的，有苗族的，有哈尼族的，還彝族的?！ ?。 ?、爬蠋煼蹲x； ⑵學(xué)生交流看到的畫面； 示例：我看到了在一座郁郁蔥蔥的山坡上，在一片綠油油的坪壩里，一群群孩子穿著絢麗多彩的民族服裝，有的蹦著跳著，有的唱著歌兒，有的津津有味地聊著，還有的翻著跟頭向?qū)W校走去?！ 、驱R讀； 第二課時 一、復(fù)習(xí)回顧?！ 。ㄒ唬┱n件呈現(xiàn)。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的?！ 。ǘ├蠋熜〗Y(jié)。 同學(xué)們從這句話中的三個“從……”感受到了孩子們是從四面八方來到了大青樹下的小學(xué)；連用了三個“有……的”感受到了這是一個多民族的學(xué)校，孩子們在這里開心愉快地學(xué)習(xí)?！ 《?、學(xué)習(xí)三、四自然段，品讀有新鮮感的句子，感受“安靜、熱鬧與可愛”。 ?。ㄒ唬W(xué)生默讀課文第二自然段，找出有新鮮感的句子，教師巡視指導(dǎo)?！ 。ǘ┓答伣涣?，課件呈現(xiàn)?！ 舸蠹乙黄鹄首x課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們朗讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著?！ ?； ?。捍蠹依首x課文聲音“真好聽”，到底怎么好聽呢？ ?。俊 ⒖迹何恼聸]有直接寫，而是用窗外的“安靜”，用樹枝、鳥兒、蝴蝶的表現(xiàn)來襯托“真好聽”。這種寫法很新鮮?！ ⊥砩系膹V場上真熱鬧，__________________________________________________________________________。 三、回歸整體，用自己的話說說這所學(xué)校特別的地方。 ?。ㄒ唬┙柚鍟?，學(xué)生練說?！ 。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生不僅要說出這所學(xué)校特別的地方，更要說出自己的感受?！ ∷?、建立聯(lián)系，滲透運用，說一說自己的學(xué)校?！ 。ㄒ唬┮龑?dǎo)：吳然的《大青樹下的小學(xué)》，讓我們看到了一所可愛的邊疆小學(xué)的樣子和這所小學(xué)里孩子們的學(xué)習(xí)生活情況。如果請你來向別人介紹一下我們自己的學(xué)校和校園生活，你會介紹些什么，怎樣介紹呢？ ?。ǘ┨岢鲆螅哼x擇校園里的一個場所，練習(xí)說一說它的樣子或者同學(xué)們在那里學(xué)習(xí)、活動的場景，說的時候想一想這篇課文中有新鮮感的詞句，努力說得既準(zhǔn)確又有“有新鮮感”?！ ?、情景，獨立練習(xí)說一說?！ ！ ?，教師引導(dǎo)評價，關(guān)注說準(zhǔn)確、說清楚和說得“有新鮮感”。
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