肥皂泡課堂教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-06 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?從哪兒看出來的?誰來想像著讀讀。其他學(xué)生閉上眼睛，靜靜地去聽、去想，走進(jìn)夢幻般的泡泡世界。?) (5)聽你們這么一說，我仿佛就是一個肥皂泡，輕悠悠地落在春娃娃頭頂?shù)幕ōh(huán)上，追隨著她，給高山披上綠妝，給大地穿上彩衣，與小河、小鳥共唱“春之歌”。假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒?誰愿意說說你美好的想像，讓我們也來分享你的快樂?！ 〉诹欢巍 煟旱牵@夢幻般的肥皂泡，一個一個地吹起，飛高，又一個一個地破裂。(讀6段)我們從夢幻的世界又回到了現(xiàn)實的世界，那些肥皂泡只能成為美好的夢想，成為童年美好的回憶?！ ?，感悟升華(配輕音樂) 師：在玩肥皂泡游戲的過程中，冰心奶奶不但做了，吹了，還認(rèn)真的欣賞了自己吹出的每一個肥皂泡，她滿懷愛心和向往，寫下了這篇美妙的文章，讓我們一起再美美地讀一讀這篇文章。 三、拓展延伸 再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想記錄下來。 四、布置作業(yè) 《肥皂泡》課堂教學(xué)課件3 《肥皂泡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書冀教版四年級下冊第六單元中的一篇課文。本單元的課文是關(guān)于冰心的作家作品單元。前幾篇課文讓我們了解了身為作家的冰心。其實，兒時的冰心同我們一樣，也吹出過夢幻般的肥皂泡，有一個屬于自己的世界。課文《肥皂泡》拉近了學(xué)生和作家之間的距離。教學(xué)目標(biāo)： 了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲的?！ ◇w會游戲過程寫的有序、細(xì)致。 體會由游戲產(chǎn)生的美好想象?！ ÷?lián)系自己的游戲體驗，進(jìn)行口語交際及小練筆。教法學(xué)法： 本課的學(xué)習(xí)以讀為主，用讀感悟。引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞語，抓學(xué)生對游戲的興趣，老師用富于趣味的語言，引導(dǎo)理解、想象，體會玩的樂趣，體會玩中有美。努力實現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，見過肥皂跑嗎?吹過肥皂跑嗎?你覺得怎么樣?可是你自做過泡泡水嗎?冰心奶奶像你們這么大的時候也吹肥皂泡。她的肥皂泡吹的可不一般，那小小的肥皂泡經(jīng)她的嘴一吹，不僅吹出了情趣還吹出了夢想。想知道冰心奶奶是怎樣吹肥皂泡的嗎?趕快打開書，自己讀一讀課文。 (從興趣出發(fā)，激發(fā)玩的興趣，學(xué)習(xí)的興趣。) 二、初讀課文 學(xué)生自讀課文 檢查預(yù)習(xí)字詞的情況 (出示本課生詞，對重點詞語引導(dǎo)學(xué)生以不同的形式理解。)肥皂泡：指導(dǎo)“皂”字的書寫渡過：補(bǔ)充詞組“渡過” 扯成、驕傲：給“扯”字和“傲”字組詞溶化：和“融化”通過造句比較。屏、懸：回到文本，體會對美麗的肥皂泡的期待與害怕它破裂的心情?！ ∪?、品讀感悟 冰心奶奶是怎樣做泡泡水的?你這樣做也不一定就能吹出許多的泡泡，冰心奶奶可細(xì)心了，她把做肥皂泡的竅門在文中已經(jīng)告訴大家了，誰能找到?(不僅理解了“黏稠”一詞的意思，學(xué)到了做泡泡的技巧，更重要的是在找關(guān)鍵詞語的過程中體會作者寫作的細(xì)致。) 心奶奶又是怎樣吹肥皂泡的?(指明幾個學(xué)生讀) 用“先……然后……再”說一說吹肥皂泡的過程。(體會寫作的有序性，鍛煉語言詞表達(dá)能力。) 冰心奶奶不僅做了，吹了，還認(rèn)真欣賞了自己吹的每一個美麗的泡泡。同學(xué)們再來讀讀課文，找找冰心奶奶的肥皂泡美在哪兒? 抓住重點段落第四自然段引導(dǎo)理解： 課文從顏色、形狀兩方面描寫肥皂泡的美。學(xué)生能在讀中體會出來說出來最好。如果不能，就用“作者從哪兩個方面描寫肥皂泡的美麗?”這樣一個問題引導(dǎo)。同時抓住“玲瓏嬌軟”和“顫巍巍”兩個詞。“玲瓏嬌軟”的小球是什么樣的?引導(dǎo)感受肥皂泡的小巧柔韌，體會美麗可愛?！邦澪∥ 保菏裁辞闆r下遇到過這個詞?怎樣理解?引導(dǎo)體會肥皂泡給人夢幻的感覺。 冰心奶奶不但吹出了和我們一樣的情趣，還吹出了遙遠(yuǎn)的想象。小小的肥皂泡讓冰奶奶想到了什么呢? 抓住重點段落第五自然段引導(dǎo)理解：指明讀冰心奶奶想象的語句?！ ≌堃幻x的好的同學(xué)范讀或老師范讀，引導(dǎo)想象：同學(xué)們閉上眼睛，邊聽邊想象，一會說說你仿佛看到了什么?！ W(xué)生自由表達(dá)，引導(dǎo)：你能帶著你的想象讀讀嗎? 這是美麗的肥皂泡，神奇的肥皂泡。那么在吹肥皂泡的過程中，冰心奶奶有著什么樣的情感和態(tài)度?為什么是充滿快樂、驕傲、希望?(達(dá)到與冰心奶奶情感上的共鳴。) 四、回顧整體 只有心中有愛，才會留意那毫不起眼的肥皂泡，才會在轉(zhuǎn)瞬即逝的泡泡上寄托自己美好的愿望。同學(xué)們，讓我們一起來讀讀這篇文章吧! 五、作業(yè) 課下玩一玩吹肥皂泡的游戲或者其他游戲。這次要有意識的去玩，留意玩的過程，按順序記敘下來。玩兒時還要認(rèn)真觀察，積極想象，像冰心奶奶那樣把想象的內(nèi)容記錄下來。(玩與學(xué)，讀與寫的結(jié)合) 六、總結(jié) 冰心奶奶說“童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時
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