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正文內(nèi)容

肥皂泡課堂教學(xué)課件(編輯修改稿)

2024-12-06 01:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ?從哪兒看出來的?誰來想像著讀讀。其他學(xué)生閉上眼睛,靜靜地去聽、去想,走進(jìn)夢幻般的泡泡世界。?)  (5)聽你們這么一說,我仿佛就是一個肥皂泡,輕悠悠地落在春娃娃頭頂?shù)幕ōh(huán)上,追隨著她,給高山披上綠妝,給大地穿上彩衣,與小河、小鳥共唱“春之歌”。假如你就是肥皂泡,你會帶著希望和夢想飛到哪兒?誰愿意說說你美好的想像,讓我們也來分享你的快樂?! 〉诹欢巍 煟旱牵@夢幻般的肥皂泡,一個一個地吹起,飛高,又一個一個地破裂。(讀6段)我們從夢幻的世界又回到了現(xiàn)實的世界,那些肥皂泡只能成為美好的夢想,成為童年美好的回憶?! ?,感悟升華(配輕音樂)  師:在玩肥皂泡游戲的過程中,冰心奶奶不但做了,吹了,還認(rèn)真的欣賞了自己吹出的每一個肥皂泡,她滿懷愛心和向往,寫下了這篇美妙的文章,讓我們一起再美美地讀一讀這篇文章。  三、拓展延伸  再玩吹肥皂泡,把自己所看、所想記錄下來。  四、布置作業(yè)  《肥皂泡》課堂教學(xué)課件3  《肥皂泡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書冀教版四年級下冊第六單元中的一篇課文。本單元的課文是關(guān)于冰心的作家作品單元。前幾篇課文讓我們了解了身為作家的冰心。其實,兒時的冰心同我們一樣,也吹出過夢幻般的肥皂泡,有一個屬于自己的世界。課文《肥皂泡》拉近了學(xué)生和作家之間的距離。教學(xué)目標(biāo):  了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲的?! ◇w會游戲過程寫的有序、細(xì)致。  體會由游戲產(chǎn)生的美好想象?! ÷?lián)系自己的游戲體驗,進(jìn)行口語交際及小練筆。教法學(xué)法:  本課的學(xué)習(xí)以讀為主,用讀感悟。引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞語,抓學(xué)生對游戲的興趣,老師用富于趣味的語言,引導(dǎo)理解、想象,體會玩的樂趣,體會玩中有美。努力實現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。教學(xué)過程:  一、談話導(dǎo)入  同學(xué)們,見過肥皂跑嗎?吹過肥皂跑嗎?你覺得怎么樣?可是你自做過泡泡水嗎?冰心奶奶像你們這么大的時候也吹肥皂泡。她的肥皂泡吹的可不一般,那小小的肥皂泡經(jīng)她的嘴一吹,不僅吹出了情趣還吹出了夢想。想知道冰心奶奶是怎樣吹肥皂泡的嗎?趕快打開書,自己讀一讀課文。  (從興趣出發(fā),激發(fā)玩的興趣,學(xué)習(xí)的興趣。)  二、初讀課文  學(xué)生自讀課文  檢查預(yù)習(xí)字詞的情況  (出示本課生詞,對重點詞語引導(dǎo)學(xué)生以不同的形式理解。)肥皂泡:指導(dǎo)“皂”字的書寫渡過:補(bǔ)充詞組“渡過”  扯成、驕傲:給“扯”字和“傲”字組詞溶化:和“融化”通過造句比較。屏、懸:回到文本,體會對美麗的肥皂泡的期待與害怕它破裂的心情?! ∪?、品讀感悟  冰心奶奶是怎樣做泡泡水的?你這樣做也不一定就能吹出許多的泡泡,冰心奶奶可細(xì)心了,她把做肥皂泡的竅門在文中已經(jīng)告訴大家了,誰能找到?(不僅理解了“黏稠”一詞的意思,學(xué)到了做泡泡的技巧,更重要的是在找關(guān)鍵詞語的過程中體會作者寫作的細(xì)致。)  心奶奶又是怎樣吹肥皂泡的?(指明幾個學(xué)生讀)  用“先……然后……再”說一說吹肥皂泡的過程。(體會寫作的有序性,鍛煉語言詞表達(dá)能力。)  冰心奶奶不僅做了,吹了,還認(rèn)真欣賞了自己吹的每一個美麗的泡泡。同學(xué)們再來讀讀課文,找找冰心奶奶的肥皂泡美在哪兒?  抓住重點段落第四自然段引導(dǎo)理解:  課文從顏色、形狀兩方面描寫肥皂泡的美。學(xué)生能在讀中體會出來說出來最好。如果不能,就用“作者從哪兩個方面描寫肥皂泡的美麗?”這樣一個問題引導(dǎo)。同時抓住“玲瓏嬌軟”和“顫巍巍”兩個詞。“玲瓏嬌軟”的小球是什么樣的?引導(dǎo)感受肥皂泡的小巧柔韌,體會美麗可愛?!邦澪∥ 保菏裁辞闆r下遇到過這個詞?怎樣理解?引導(dǎo)體會肥皂泡給人夢幻的感覺。  冰心奶奶不但吹出了和我們一樣的情趣,還吹出了遙遠(yuǎn)的想象。小小的肥皂泡讓冰奶奶想到了什么呢?  抓住重點段落第五自然段引導(dǎo)理解:指明讀冰心奶奶想象的語句?! ≌堃幻x的好的同學(xué)范讀或老師范讀,引導(dǎo)想象:同學(xué)們閉上眼睛,邊聽邊想象,一會說說你仿佛看到了什么?! W(xué)生自由表達(dá),引導(dǎo):你能帶著你的想象讀讀嗎?  這是美麗的肥皂泡,神奇的肥皂泡。那么在吹肥皂泡的過程中,冰心奶奶有著什么樣的情感和態(tài)度?為什么是充滿快樂、驕傲、希望?(達(dá)到與冰心奶奶情感上的共鳴。)  四、回顧整體  只有心中有愛,才會留意那毫不起眼的肥皂泡,才會在轉(zhuǎn)瞬即逝的泡泡上寄托自己美好的愿望。同學(xué)們,讓我們一起來讀讀這篇文章吧!  五、作業(yè)  課下玩一玩吹肥皂泡的游戲或者其他游戲。這次要有意識的去玩,留意玩的過程,按順序記敘下來。玩兒時還要認(rèn)真觀察,積極想象,像冰心奶奶那樣把想象的內(nèi)容記錄下來。(玩與學(xué),讀與寫的結(jié)合)  六、總結(jié)  冰心奶奶說“童年是真中的夢,是夢中的真,是回憶時
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