趙州橋課堂教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-03 04:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生對古代勞動人民的敬佩之情我設(shè)計了一項說話練習(xí)。如你遇見了這位橋梁專家。你會對他說些什么?這本是一個很簡單的練習(xí)，可有的學(xué)生說：“我要對李春說：如果你把橋中間的龍頭的嘴也設(shè)計上可以噴水的就好了。”顯而易見，學(xué)生沒有理解課文，所以才會有此一說，而同樣在講中美觀一部分時，我去讓學(xué)生初讀感知橋的美，然后又播放課件欣賞，之后又讓學(xué)生試著美讀，然后又接著指名讀、展示讀。在這一充分解讀的基礎(chǔ)上學(xué)生融入了課文之中，接下來的說話練習(xí)也容易了許多。《趙州橋》一課讓我意識到語文教學(xué)離不開文本的閱讀，離開了文本閱讀，語文教學(xué)只能成為無水之源、無本之木?！ 囤w州橋》課堂教學(xué)課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、僬J(rèn)識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設(shè)”等14個字。能正確讀寫“設(shè)計、參加、雄偉”等23個詞語?！ 、谡_、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 ?、哿私廒w州橋的結(jié)構(gòu)特點和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感?！ ≌n前準(zhǔn)備 ?、俣嗝襟w課件。 ?、谏稚~卡片?！ 、鬯鸭从澄覈糯鷦趧尤嗣裰腔酆筒拍艿馁Y料及有關(guān)橋梁的資料?！ 案 第一課時 情境導(dǎo)入 ①播放課件：昔日的洨河風(fēng)光?！ 、谡勗拰?dǎo)入。 洨河兩岸景色優(yōu)美，可阻礙了兩岸文化的交流、經(jīng)濟的發(fā)展，官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢?官座決定向社會公開招標(biāo)，石匠李春設(shè)計了方案被采用了。想知道李春的設(shè)計方案嗎?讀讀課文就清楚了?！ 、郯鍟n題。齊讀課題?！ 〕踝x感知 ①學(xué)生自訊課文，畫出生字詞，結(jié)合注意多讀幾遍?！ 、诓捎米宰x、同座互讀的形式練讀課文，把課文讀正確、讀通順?！ 、劢處煓z查。用生字卡片抽讀生字詞，再讓學(xué)生選讀自己讀得的語句和段落?！ ∽灾鞲形颉 、儆米约合矚g的方式讀課文，邊讀邊想：李春設(shè)計的趙州橋是怎樣的? ?、趨R報交流?！ W(xué)生可用多種方式匯報自己讀書的收獲?！ ！ ??！ ?、三自然段，讀出趙州橋的主要特點?！ 、垡龑?dǎo)小結(jié)?！ ⊥ㄟ^大家的介紹，你覺得趙州橋是一座怎樣的橋? ?、懿シ耪n件：趙州橋今日風(fēng)貌。 識字學(xué)詞 ?、儆蒙挚ㄆ樽x生字?！ 、诮o生字組詞。認(rèn)讀詞語表中列出的本課的詞語?！ 、壑笇?dǎo)寫字?！ 。處煼秾懖⑻崾?。 左右結(jié)構(gòu)：部、橫、跨、欄、設(shè) 上下結(jié)構(gòu)：參、堅、案、貴 獨體字：爪 ?！ 。x取有代表性的展示、評議?！ 〔贾米鳂I(yè) ①抄寫詞語表中列出的本課的詞語。 ?、谒鸭瘶虻膱D片和文字資料?！ 〉诙n時 復(fù)習(xí)鞏固 ?、俾爩懺~語?！ ÷爩懞?，同座互相批改?！ 、谟米约旱脑捳f說趙州橋的特點。 朗讀體驗 ?、儆懈星榈乩首x課文，把自己喜歡的句子畫下來?！ 、谠囍痴b自己喜歡的部分。 ?、鄢瓕懽约合矚g
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1