小學三年級語文翠鳥教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學，初讀課文。 （1）讀準字音，讀通課文?！ 。?）標出課文有幾個自然段?！ 。?）想一想，課文從哪幾方面介紹了翠鳥？ 檢查自學情況?！ 。?）認讀詞語。正音：襯衫、銳利。 給帶點字選擇正確的讀音?！ 、它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長（zhǎngch225。ng）著一張細長（zhǎngch225。ng）的嘴。 b、盡（j236。njǐn）管小魚只（zhǐzhī）把頭露出水面來吹個小泡泡，可還（h225。ihu225。n）是難（n225。nn224。n）以逃脫翠鳥的眼睛。 ?。?）指名分段讀課文，評議。（每位學生讀課文總數(shù)在2遍以上） （3）交流：課文從哪幾個方面介紹翠鳥的？ ?。ㄓ懻摰贸鼋Y(jié)論，并找出相應(yīng)段落：外形——2自然段；行動——4自然段；住處——第5自然段。） 三、學習2兩段。 指名讀第1自然段，思考：這一自然段主要寫翠鳥外形一個什么特點？找出概括性的一個詞。（小巧玲瓏） ?。?）理解“小巧玲瓏”一詞?！ 。?）文中哪些地方寫出它的小巧玲瓏？（一雙紅色爪、透亮靈活的眼睛，一張細長的嘴?？赐队袄斫狻巴噶痢薄＃ 。?）用喜歡的語氣讀這一段。自由讀——指名讀——齊讀 過渡：翠鳥的外形不但小巧玲瓏，而且十分美麗?！ 》蹲x第2段，邊聽邊標句序，思考：這一段主要告訴我們什么？用劃出。 ?。?）自學?！ 。?）反饋：這句話是：翠鳥的顏色非常鮮艷。用（）圈出這句話中最關(guān)鍵的一個詞。（鮮艷） 小結(jié)：像“翠鳥的
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