小學一年級語文稀奇歌教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:19 本頁面
【文章內容簡介】 ：能正確認讀聲母“j、q、x”，能拼讀音節(jié)“xi、qi、ji”。知道252。和j、q、x相拼要舍去兩點?！ 〗虒W準備：多媒體課件、識字卡片 教學時間：2課時 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，揭示課題?！ ⌒∨笥褌儯銈冏鲞^夢嗎？把你的夢境說給大家聽聽吧！ 出示插圖，將學生帶到兒歌的情境中：夜深人靜，我家的小弟弟躺在床上，進入了甜美的夢鄉(xiāng)，你們看，他的夢中出現(xiàn)了許多奇特的景象。 說說：你看到了哪些有趣的景象？ 師：老師將小弟弟夢中的景象編成了一首兒歌。（教師誦讀兒歌） 這就是我們今天要學習的課文。出示課題：稀奇歌學習生字“奇” 齊讀課題?！ 《⒖磮D讀兒歌識字 ?。ㄒ唬┏鍪菊n文圖片，看圖聽錄音 ?。ǘ┛磮D讀兒歌識字 說說你聽到了什么？ 根據(jù)交流出示：我家有個小弟弟，做的夢兒真稀奇。小蜜蜂，追飛機，麻雀踩死老母雞，螞蟻搬走一袋米，河馬睡在搖籃里?！ 。?）師領，生跟讀 ?。?）指名分句讀 ?。?）男女生賽讀 ?。?）自由選擇讀 出示生字卡片：真、飛、機 （1）師領讀；男女聲對讀。 ?。?）指導學生用“有”說一句話。 ?。?）開火車輪流。讀生字你有什么好辦法記住這些字嗎？兩字比較找差別：米—來 教師指導書寫“飛、機、奇” ?。?）認識筆畫“橫折彎鉤”在“飛”字中藏著一個新的筆畫，我們一起來學學。 ?。?）教師指導書空?！ 。?）打開書本，教師示范，學生跟寫。 送字寶寶回家，讀兒歌 指導背誦兒歌?！ ∪?、學習聲母“j、q、x”并拼讀音節(jié) 學習jqx的發(fā)音 （1）學習“j” 看圖，圖上畫的是什么？（一只大公雞）“j”就是“j”的發(fā)音，發(fā)音時輕一些，短一些。編兒歌：“一只公雞jjj”學生練習發(fā)音，老師指導?！ 。?）學
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