小學(xué)一年級語文丁一小寫字原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看來丁一小寫字是遇到困難了，讀整個句子：丁一小寫字，寫來寫去寫不好?！ ∽x出丁一小寫字的樣子。指名讀，齊讀第一句?！ ∥覀冎蓝∫恍∽钕矚g做的事就是寫字，他一定要把字寫得像姐姐一樣好，瞧，他在努力地找原因呢！ 自己讀讀一二自然段，看看丁一小找到的原因是什么？反饋板書 ?、俪鍪具@兩句“對了，是我的紙不好！” “對了，是我的筆不好！”指名讀 丁一小這么肯定地找到了原因，他是怎么想的呢？我們來聽一聽。聽課件 ②誰能把丁一小的想法讀出來？指名讀： ③范讀，我們都來當(dāng)丁一小讀給同座聽（同座位表演讀）再指名讀?！ ∧信荣愖x 想象一下丁一小把姐姐的紙、姐姐的筆拿來還是像剛才那樣寫，他能寫好嗎？課件：丁一小寫的字 出示句子： 他用姐姐的紙寫字，寫來寫去寫不好。齊讀 他用姐姐的紙、姐姐的筆寫字，寫來寫去寫不好。齊讀 哎，丁一小為了能把自己的字寫好，找了很多原因，可好像都不是，還是沒有把字寫好。（出示三句寫來寫去寫不好。我們一起把這些句子讀一讀，引讀） 這可太奇怪啦，這時丁一小正在犯愁呢！ 出示：“我還有什么東西不好呢？” ?、僬l來讀出丁一小的思考？指名讀，丁一小的腦袋里產(chǎn)生了一個大大的問號，（問號變紅） ②我們都來幫丁一小想。（自由讀）指名讀，師評價并把問號放大 ?、畚覀円黄饚投∫恍∠耄中〗M讀、齊讀?！ 煟憾嗝纯蓯鄣亩∫恍⊙?，他非常想把自己的字寫好，卻找不到原因，他一直在思考，同學(xué)們，你能結(jié)合平時的寫字經(jīng)驗幫幫他嗎？ 丁一小的字會寫好嗎？怎么寫好的？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ 〗憬阌X得大家說得真好，就送來了一首兒歌。聽配樂兒歌，韻律活動。 下面我們就按照姐姐說的要求認真地寫字吧！ 四、識記生字
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