小學一年級語文村居原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡單介紹作者?！ 《?、初讀古詩，認識生字 請大家自由讀古詩，讀準字音。遇上不認識的字、不懂的詞、難寫的字等，做好記號?！ 〈蠹仪疲@么多的風箏多美呀，你能將風箏上的生字讀準，讓風箏飛起來嗎？（指名認讀幻燈片風箏上的生字） 重點指導讀“鶯、趁”?！ ⊥瑢W們真能干，將漂亮的風箏都放上了天。讓我們再來認認它們，把它們收回來吧！ 進行自學，想一想：你會用什么方法記住哪個字？ 互相交流?！ 熤笇в涀址椒ǎ壕庬樋诹?、熟字加偏旁、熟字減偏旁、形近字對比等?！ ∪?、品悟古詩，感受春天 讓我們隨著生字寶寶回到課文，再讀讀古詩吧！ 讀完這首詩，你的眼前仿佛看到了哪些景色？你從哪句讀出來的？ 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 （1）師引：美麗的二月，草芽兒長出來了，楊柳綠了，鳥兒也叫起來了，這樣的景色美嗎？把你的感受讀出來?！ ≈该x一、二句?！ ≈攸c引導學生通過“長”“飛”“拂”“醉”等字眼體會早春二月的勃勃生機?！ 。?）播放畫面：瞧，草兒吐出嫩綠的新芽，黃鶯也飛來快樂地歌唱，河堤上的楊柳也陶醉在這迷人的春色中，在春風的吹拂下輕輕柔柔的。我們的小山村變成了一個充滿生命力的世界?？粗@美麗的畫面，再來讀讀好嗎？ 你還有什么發(fā)現(xiàn)，有什么感受？能說給大家聽
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