小學一年級語文春雨的色彩教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 春天的成語、古今詩人的詩歌?！ 《嗝襟w課件?！ ×⒔虒W時間：2課時 七、教學過程： ?。ㄒ唬┘で閷耄瑒?chuàng)設情境 在課前口語交際時，相互交流自己搜集到的描寫春天的成語，把學生帶入充滿詩情畫意的大好春光的意境之中?！ M懷激情地導入：春姑娘己經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，你們知道她的小妹妹是誰嗎？ 春雨多美啊，它到底是什么顏色？今天我們就來學習第二課 《春雨的色彩》（板書課題）?！ 。ǘ┳灾髯x書，識記生字 請同學們先聽課文錄音，邊聽邊手指課文，看誰聽得最認真，指得最準確?！ ≌埻瑢W們自由讀課文，會認的生字打上五角星，圈出不會認的生宇，間同桌請教后多讀幾遍。 學生按四人分組合作讀書，會讀的給不會讀的同學當”小老師”，看哪個小組合作得最棒！ 誰能把課文讀給大家聽？抽學生試讀課文。（實物投影課文內(nèi)容） 讓我們一起來聽聽這位同學讀課文（激勵評價）?！ ≌l愿意和他比一比？誰讀得好？給他們評一評。 小組合作識字。下面，請同學們拿出自己的生字卡片，互相幫助認識這里面的十二個字。比一比，看哪個小組認得多，認得準 你能給生字找找朋友嗎？指名學生說。（絲線、有線、談論、議論、有趣、興趣、問題、題目、底下） 開火車組詞讀生字?！ 》纸M讀課文。同學們真聰明，會認識這么多的字了，我們來進行分小組讀課文比賽，每小組派一組讀得的同學上來讀，老師還送禮物呢?。ǔ鍪疚褰切牵ぐl(fā)學生閱讀興趣） 寫字指導?！ ∫龑W生觀察發(fā)現(xiàn)：本課要寫的六個字，有兩個人字旁的字”你、們”，兩個絞絲旁的字”紅、綠”，兩個草字頭的字”花、草”。教師重點指導一個，掌握偏旁的寫法，然后放手讓學生揣摩、練習。 ?。ㄈ┬〗M合作，理解感悟 課文采用并列式的敘述萬式。我決定
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