小學(xué)一年級語文綠原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 、壅f說它們的的反義詞？（淡——濃淺——深） ?。?）出示“處” ①它和我們學(xué)過的哪個(gè)字很相似？（外） ②讓學(xué)生自編順口溜：如“外”伸長手臂“處處處”?！ ≌f明： 識字教學(xué)是本環(huán)節(jié)中的重點(diǎn)，因本文生字?jǐn)?shù)量較多，可根據(jù)每個(gè)生字的不同的重點(diǎn)難點(diǎn)，分成幾塊進(jìn)行教學(xué)?！暗埂⒌?、按”的重點(diǎn)在讀音上，可結(jié)合學(xué)生分小節(jié)讀文時(shí)隨機(jī)教授。“刮、找、擠、指、揮”都是動詞，可以通過“我說你做”的游戲來幫助學(xué)生理解字義?！暗?、淺”都有“三點(diǎn)水”，巧的是連它們的反義詞“濃，深”也都有“三點(diǎn)水”，教師可以對此進(jìn)行歸納。“處”則可以通過給“外”編順口溜的方法來進(jìn)行識記。這樣一來，不僅可以幫助學(xué)生正確識記每個(gè)生字，還對學(xué)生進(jìn)行了識字的學(xué)法指導(dǎo)，提高他們的識字能力?！ ∪?、誦讀課文，感悟體會 聽著錄音（配有音樂）輕聲朗讀全文，邊讀邊思：春姑娘用巧手為我們調(diào)出了哪些綠色？ 板：黑綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠（同時(shí)貼出色卡） 感受綠的多：是不是只有這些“綠”？你還知道有哪些綠？（了解省略號的作用） 出示第一小節(jié)：難怪作者說（出示第一段），自己輕聲讀讀。指名讀。全班齊讀?！ 「惺芫G的美：這各種各樣的綠，卻綠得發(fā)亮，綠得出奇？知道“出奇“是什么意思嗎？ 齊讀第一、二小節(jié)?！ ∵@么
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