小學一年級語文綠原文、教案及教學反思-資料下載頁
2025-11-25 04:54本頁面
【正文】 ?！ √镆袄铩！ ≡嚤痴n文。 指導寫字?！ 。?）做寫字準備（手指操、寫字歌） （2）觀“到、刮、淺、淡”4個字。 ?。?）注意共同點：左右結構：“到、刮”左寬右窄，“淺、淡”左窄右寬?！ 。?）學生書寫，教師巡視。【篇三】小學一年級語文《綠》教學反思 成功之處： 《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。 在本課的教學中，文中最有創(chuàng)意的部分要數(shù)第三小節(jié)，作者將風、雨、陽光也視為綠色的，真可謂是獨具匠心?？蓪τ趯W生來說此小節(jié)卻是他們最難理解的部分。因此，教學中以各種形式的朗讀，讓學生充分接觸文本，熟讀成誦；并通過說話訓練，一來幫助學生走進詩歌所描寫的情境之中，二來也為他們提供了語言實踐的機會?！ 〔蛔阒帲骸 ≈挥猩贁?shù)同學想象比較豐富，能表達自己的獨特感受，在今后的課堂教學中還需在“學以致用”上下工夫。還有，通過學生的問答和聽寫反饋可以看出，我在詞語理解的教學策略和方式方法方面仍有待于更新，應在讀文品悟的同時結合具體的語言環(huán)境幫助學生去理解。 小學一年級語文《綠》原文、
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