小學(xué)一年級語文綠原文、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-04 04:54 本頁面
【正文】 還有，通過學(xué)生的問答和聽寫反饋可以看出，我在詞語理解的教學(xué)策略和方式方法方面仍有待于更新，應(yīng)在讀文品悟的同時結(jié)合具體的語言環(huán)境幫助學(xué)生去理解?！ ≡诒菊n的教學(xué)中，文中最有創(chuàng)意的部分要數(shù)第三小節(jié)，作者將風(fēng)、雨、陽光也視為綠色的，真可謂是獨具匠心。 ?。?）注意共同點：左右結(jié)構(gòu)：“到、刮”左寬右窄，“淺、淡”左窄右寬?！ √镆袄铩？蓪τ谝荒昙壍膶W(xué)生來說此小節(jié)卻是他們最難理解的部分。 說一說： 一陣風(fēng)吹來，小草，柳條，樹枝?！ 。▽W(xué)生看圖，挑選其中一個交流） ?。?）指名讀，全班讀?！ ‰S機：第三小節(jié)： ?。?）出示文中插圖和說話練習(xí)?！ 「惺芫G的美：這各種各樣的綠，卻綠得發(fā)亮，綠得出奇？知道“出奇“是什么意思嗎？ 齊讀第一、二小節(jié)。這樣一來，不僅可以幫助學(xué)生正確識記每個生字，還對學(xué)生進行了識字的學(xué)法指導(dǎo)，提高他們的識字能力?！暗?、到、按”的重點在讀音上，可結(jié)合學(xué)生分小節(jié)讀文時隨機教授?！ ∵@些生字都是表示動作的詞，我們一起來做“我說你做”游戲?！ ≈该中」?jié)讀課文。詩人艾青就寫了一首詩《綠》，就讓我們跟著他一起走進春天綠意盎然的畫卷中吧！ 板書課題：綠 全班齊讀課題?！ 「惺茏髡邔Α熬G”色的贊美，對春天的謳歌。了解作者所描繪的“綠”?！ 」?
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