小學一年級語文腳印原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么認為的，怎么說的呢？打開書，我們一起來讀讀課文?！ 〗柚匆糇x課文，要求做到：讀準字音，不加字，不漏字，能基本按標點停頓?！ 。?）自由輕聲練讀?！ 。?）小組交流讀書情況?！ ∽x讀想想找找，小雞、小狗、小鴨分別說了些什么話？用直線劃出它們說的話?！ 。?）匯報交流，出示相關(guān)句子并隨機學習生字“對”?！ 。?）指導(dǎo)朗讀小雞的話，讀出高興的語氣?！ 。?）同桌合作，練習朗讀小狗、小鴨的話?！ 》纸巧首x課文?！ 。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文，拓展延伸?！ ∽x全文?！ 】偨Y(jié)，揭示句子：雪地上的小動物們，個個都像小畫家，它們的畫兒真有趣！ 看圖說說：小豬、小貓的腳印像什么？ ?。?）同桌討論?！ 。?）交流匯報。 ?。?）仿照課文練習說話： ?。ǎ┰谘┑乩锱?，雪上留下了（）的腳印。（）說：“（）?！薄 。ㄎ澹?fù)習字詞，指導(dǎo)描摹。 開火車，認讀生字?！ U詞練習：跑、留、對、全?！ 】偨Y(jié)： 小朋友們，冬天真美呀，不僅有漫天飛舞的雪花，還有許多漂亮的畫，雪地里還有一群可愛的小畫家。我們小朋友以后也可以成為小畫家。把自己生活中觀察到的、想到的都記錄下來，好嗎？ 【篇三】小學一年級語文《腳印》教學反思 《腳印》是一篇童話，講的是一場大雪過后，小狗和小雞在雪地里跑，小狗對小雞說：“我會畫梅花?！毙‰u對小狗說：“我會畫竹葉。”課文通過對話的形式，生動的比喻，說明了小狗、小雞腳印的形狀，充滿的生活的情趣。班里的孩子喜歡閱讀童
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1