小學(xué)一年級實用的語文教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。 感受大自然的可愛，從而樹立保護大自然的意識?！ 重點難點頭] 重點：朗讀課文，了解雨后森林的樣子?！ ‰y點：理解最后一句話的意思，感受大自然的可愛?！ 教具準(zhǔn)備]教學(xué)掛圖，生字、詞語卡片 [教學(xué)時間]兩課時 [教學(xué)流程] 一、激發(fā)興趣，引入新課 你看見過森林嗎?雨后的森林是什么樣的呢? 板書課題。 出示課文插圖，感受雨后森林美麗?！ 《?、初讀課文，了解內(nèi)容 學(xué)生聽老師配樂朗讀，說說課文寫了森林的什么景物?！ 〗柚匆?，自讀課文，畫出本課生字?！ ∪?、自學(xué)生字 借助拼音，讀準(zhǔn)字音。“傘、祖”是平舌音?！ ≌f說自己是怎樣認(rèn)記本課生字的?！ ∷?、朗讀感悟 指導(dǎo)朗讀?！ 〗M織討論?！ ?1)從哪些地方可以看出雨后的森林是彩色的圖畫? (2)雨后的樹林里或草地上還有什么? (3)為什么說森林是祖國的寶庫? 朗讀背誦?！ ∥濉㈧柟叹毩?xí) 用開火車讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生讀生字卡片、詞語卡片。 連一連。(內(nèi)容略) 用“紅”“國”分別進行口頭組詞語。 六、指導(dǎo)寫字 隨機學(xué)習(xí)新筆畫“橫撇”。指導(dǎo)學(xué)生在《寫字》本上寫字?！ ∑?、積累詞語。背誦課文?！ ⌒W(xué)一年級語文教案4 《憫農(nóng)》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會認(rèn)本課：“農(nóng)、午、汗、粒、辛”五個生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 體會農(nóng)民勞動的辛苦，懂得糧食來之不易，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、愛惜糧食的思想感情?！ 〗叹邷?zhǔn)備：課件、生字卡片 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點是會認(rèn)五個生字。朗讀、背誦古詩?！ 〗虒W(xué)難點是通過朗讀古詩使學(xué)生體會農(nóng)民勞動的辛苦，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動，愛惜糧食的思想感情?！ ≡O(shè)計理念： 創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動機。充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過這樣一個學(xué)生饒有興趣的詩歌，引出課題，進而極大的誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?！ ∩钋榉蹲x，激發(fā)情感?！稇戅r(nóng)》這首詩，形式短小精悍，語言簡潔通俗，感情真摯樸實。教學(xué)中，利用課件飽含深情的范讀，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)之前，有一個整體感知，受到熏陶、感染?！ ∑纷x感悟，讀有感情?，F(xiàn)在孩子過于嬌慣，很多孩子挑食，飯菜不合胃口就大哭大鬧，不想吃
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