一年級(jí)語文識(shí)字1教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比賽朗讀，教師給予適當(dāng)評(píng)價(jià)?！ 〗處煼蹲x，學(xué)生指認(rèn)。 師：你覺得老師讀得怎樣?(生簡單評(píng)價(jià))你知道老師為什么讀得這么好嗎?因?yàn)槔蠋熞贿呑x課文，一邊想象自己來到了天空。你也象老師這樣一邊讀、一邊想象，也會(huì)讀得很好的。想試一試嗎? 學(xué)生自由朗讀。 學(xué)生配樂朗讀。 試著背誦課文?！ ∪?、擴(kuò)展練習(xí)——照樣子說一說?！ ≌n件出示題?！ 〗處熥鲆坏李}，學(xué)生檢查做對(duì)沒有?！ ≌n件出示答案，學(xué)生訂正?！ ∧隳苡迷凇５木涫絹碚f一說嗎?把你平時(shí)想去去不到的地方，想做做不到的事情，現(xiàn)在可以用上這樣的句式盡情地說。 四、認(rèn)識(shí)重疊詞語寶寶?！ ≌n件出示：跳出來的詞語寶寶，學(xué)生認(rèn)讀。 課件閃動(dòng)詞語，學(xué)生再讀?！ ∥?、認(rèn)識(shí)生字娃娃。 課件讀跳出來的生字。 游戲認(rèn)字：猜字游戲、摘星星游戲?！ ≌J(rèn)識(shí)多音字“只”，讀例句?！ ×?、練習(xí)書寫字娃娃?！ 〗處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)“尖”(課件演示)，教師范寫?！ W(xué)生當(dāng)“小老師”教寫”里”?！ ≌n堂練習(xí)書寫“尖和里”?！ ∑摺⒔Y(jié)束。師總結(jié)，拍手齊唱《小小的船》?！ ∫荒昙?jí)語文識(shí)字1教案設(shè)計(jì)3 《我上學(xué)了》是初入校園的小學(xué)生的第一個(gè)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)置目的是幫助小學(xué)生了解學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生興趣和向往，實(shí)現(xiàn)從幼兒到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。為此，本課立足學(xué)生的年齡特點(diǎn)，借助游戲引入、圖片欣賞、學(xué)唱歌曲、動(dòng)手操作、講解示范、合作交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國和校園，產(chǎn)生對(duì)祖國、學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)生活的熱愛。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂?！ ≌n前準(zhǔn)備 、圖片等制成課件。(教師) 、的宣傳資料片、《愛我中華》和《上學(xué)歌》的歌曲。(教師) 課時(shí)安排 1課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入，師生間增進(jìn)了解 ，你們好!歡迎你們來到學(xué)校，從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了。(板書：我上學(xué)了)我是你們的語文老師，我們現(xiàn)在上的科目是語文。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起讀出它的名 字——語文。 ?今天來到學(xué)校后，你們有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的感受? ?。耗銈?cè)敢庹J(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)嗎?請(qǐng)你們走到同學(xué)面前，相互握手，然后介紹自己?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：減少課堂對(duì)學(xué)生的束縛，讓學(xué)生活躍起來，為交流奠定自由、輕松的情感基調(diào)?！ 《⒂^察插圖，進(jìn)行愛祖國教育 ，激發(fā)民族自豪感?！ ?1)播放的宣傳片，學(xué)生欣賞后交流：你看到了哪些建筑物? 學(xué)生指出認(rèn)識(shí)的建筑物，教師出示的圖片及文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀?！ 〗涣鳎耗闳ミ^嗎?說一說你當(dāng)時(shí)見到了什么，感
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