高一年級語文優(yōu)秀教案設計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題 從題目中我們能夠得到什么信息？ 明確：寫人文章，并且作者對主人公十分尊敬。（金先生是作者選修課的教師。） 四、人物介紹 金岳霖先生，中國現(xiàn)代哲學家、邏輯學家。創(chuàng)辦清華大學哲學系，歷任清華、北大、西南聯(lián)大教授。他是把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國的主要人物，推動了中國對現(xiàn)代邏輯的研究，并培養(yǎng)了許多邏輯學者?！ ×?、簡要介紹西南聯(lián)合大學（多媒體展示圖片） 七、課文分析 １、思考：作者寫出了金岳霖先生怎樣的個性？ 明確：有趣?！ 。?、問題探究：金岳霖先生的有趣體現(xiàn)在哪里呢？有哪一處或幾處描寫給你印象最深？請帶著這個問題自讀課文?！ 。▽W生以四人小組的形式進行問題的討論。） ?。?、多媒體課件以及板書配合歸納明確： 金岳霖先生是位有趣的教授： ?。?、奇特的外貌：帽子、姿態(tài)、眼鏡、衣著?！ 。?、奇特的行為舉止：在學生面前抓自己身上的跳蚤；養(yǎng)一只大斗雞，同一桌吃飯；搜羅大梨、大石榴，與小孩比賽?！ 。?、獨特的教學風格： 提問方式別出心裁──今天穿紅毛衣的女同學回答問題。 幽默的答問──以稀奇古怪的問題回答。 稀奇古怪的提問?！ υ捠浇虒W──像蘇格拉底一樣，興之所至、自由隨意?！ 。?、對專業(yè)理論的獨特理解： 枯燥的學問──他覺得好玩沈從文給他出“小說和哲學”的講題，他卻得出結(jié)論說二者沒有關系。 ?。怠τ亚楠毺氐恼湎В骸 ×只找蛩篮?，他還給她過生日；林國達死了，他在課堂不再風趣幽默?！ 。?、對生活獨特的熱愛： “誰又能想到坐在平板三輪車上東張西望的老人是這樣一位一肚子學問，為人天真、熱愛生活的大哲學家。” 介紹金岳霖與梁思成以及林徽因之間的友誼，從中體會金岳霖的重情一面?！ 。ǘ嗝襟w展示三人合照。） 概括金岳霖是個怎樣的人？ 明確：金岳霖是一位一肚子學問，為人天真、熱愛生活的大哲學家。 口頭作文訓練：請你把有趣的老師描繪出來，注意抓住人物富有代表性的特點?！ 。▽W生之間互相交流后請代表發(fā)言，學生猜。） 小結(jié)：“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”，汪曾祺用精彩的細節(jié)寫出了金岳霖先生的真性情，展示了他獨特的風采。每當那率真、怪誕又滿腹經(jīng)綸的金岳霖形象浮現(xiàn)在我們的腦海，就會有微笑情不自禁的掛上我們的嘴角?！ “恕⒉贾米鳂I(yè) 仿照本文把有
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