小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友膽子很小很小。你是從哪里看出來的？ （對(duì)，你說從“天一黑就不敢往外瞧”這句話中可以看出來，而且雖然媽媽給他講了很多勇敢的故事，但他還是“一看窗外心就亂跳”） ?。?）后來爸爸帶他去散步，他發(fā)現(xiàn)原來花草都像白天一樣微笑，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，并說說自己從這句話中體會(huì)到了什么？ （黑夜和白天一樣美麗） 小主人公在夜晚不僅看到了花草，還看到了皎潔的月光和酣睡中可愛的小鳥，文章結(jié)尾的省略號(hào)又帶給了我們無盡的想象。學(xué)生體會(huì)后展開想象，“我”在夜晚還可能看到什么？仿照書上的句子寫一寫。 學(xué)生讀一讀自己寫的句子，教師和其他學(xué)生評(píng)議。 學(xué)了這節(jié)課，你有什么話想對(duì)自己說？引導(dǎo)學(xué)生想一想這節(jié)課的收獲?！ 。ń處燁A(yù)設(shè)：原來夜晚和白天一樣美麗，以后我要努力做一個(gè)勇敢的孩子，用心生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。） 七、教師小結(jié)，情感升華 同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了一位慢慢變得勇敢的小朋友，也和他一起領(lǐng)略了美麗的夜色，希望大家以后也能做個(gè)勇敢的孩子，去欣賞夜晚帶給我們的美麗景色?！ “恕⒉贾米鳂I(yè)，鞏固體驗(yàn) 有感情地朗讀課文，觀察夜景 畫一畫自己眼中的夜色，參加下周班級(jí)“夜色美景”評(píng)選活動(dòng)。 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文教案篇二 《我該怎么辦》： 【教學(xué)目標(biāo)】 仔細(xì)觀察，了解圖中的小朋友在什么地方，遇到了什么情況，設(shè)想一下他會(huì)怎么辦，把自己的意思表達(dá)清楚，能讓別人聽明白。 遇到困難時(shí)，自己尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)聽說能力，能聽明白同學(xué)的意見，說出自己的意見。 【教學(xué)過程】 一、三言兩語說圖意 指導(dǎo)看圖 出示課件，認(rèn)真觀察，想一想圖上小男孩遇上了什么事?！ ∫栽u(píng)促說，說清圖意。 揭示話題。 ?。墼O(shè)計(jì)意圖：通過說圖意，練習(xí)說話，以生生評(píng)說為途徑，達(dá)到把話說清楚，讓人聽明白，從而以此為憑借，引出話題。］ 二、各抒已見議辦法 小組討論小男孩該怎么辦，互說互評(píng)誰說得好，誰想的辦法好。劃指標(biāo) 小組匯報(bào)交流，以評(píng)促說，評(píng)一評(píng)是否把話說清楚，說明白?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖：在說中，練習(xí)把話說清楚，讓人聽明白，通過自評(píng)，生評(píng)、師評(píng)，促進(jìn)學(xué)生說話和傾聽能力的發(fā)展。］ 小組討論：哪一種辦法比較合適？為什么？說說評(píng)評(píng)?！ W(xué)生匯報(bào)交流，各抒已見，互相評(píng)議，引發(fā)爭(zhēng)論?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖：再進(jìn)一步有機(jī)
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