小學一年級下冊語文教學總結(編輯修改稿)
2024-12-10 17:35 本頁面
【文章內容簡介】 二、教給學生識字方法 在識字教 學中，鼓勵學生自創(chuàng)各種各樣的識字方法尤為重要。例如：引導學生看拼音識字、看圖識字；指導學生學習最常見的偏旁，運用熟字加一加、減一減的方法來學習。在教學中，每出現一個新字，教師就可以問問學生： “ 你們誰有辦法記住這個字？ ”“ 你是怎樣記這個字的？ ‘ 以此來啟發(fā)學生展開想像，用各種方法來識字。例如在學 ” 羊 ” 字時，學生說，我看到 “ 羊 ” 字就想起羊頭的樣子，羊上邊的兩點好像羊的兩只角。一豎像羊的臉和胡子。學生根據自己的生活體驗，將一
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