一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案推薦設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生字 出示掛圖，認(rèn)“語(yǔ)文”兩個(gè)字，拿出自己的語(yǔ)文書，看看上面的字，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文書里有什么內(nèi)容?指導(dǎo)學(xué)生掌握正確端書、翻書的方法，了解有關(guān)書籍的知識(shí)，如封面、目錄、頁(yè)碼，書中幾個(gè)主要的圖標(biāo)等等?！ 〕鍪尽拔摹弊值淖掷?，給學(xué)生講述“文”字的故事?！ ≈该x班牌上的字，認(rèn)識(shí)“班級(jí)”、兩個(gè)字，知道這里是他們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園?！ ∥覀円黄饋?lái)讀讀這些生字，看看你記住了多少? 出示：班、級(jí)、語(yǔ)、文?！ ∮^察圖畫，認(rèn)一認(rèn)這些字，看看你都能在哪里找到它們? 三、參觀校園 知道每處的地點(diǎn)、作用，借機(jī)認(rèn)識(shí)一下標(biāo)牌上面的字?！ ≌J(rèn)識(shí)閱覽室，知道這是他們課內(nèi)外讀書的地方?！ ≌J(rèn)識(shí)微機(jī)室，知道這是他們上微機(jī)課的地方?！ ≌J(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室，知道這是他們做實(shí)驗(yàn)的地方。 參觀衛(wèi)生間、會(huì)議室、辦公室，告訴學(xué)生它們的作用?！ ∷?、作業(yè) 把你今天在學(xué)校的所見所聞，回家說(shuō)給爸爸媽媽聽，聽讓他們也了解我們的校園?！ ⌒W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案4 《數(shù)星星》 教學(xué)目標(biāo)： “一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10個(gè)生字。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，知道它們?cè)诒菊n中都是表示數(shù)目的?！ 。馨垂P順規(guī)則書寫本課生字?！ 。芤勒仗镒指窭锏姆蹲謱懽?。 ，會(huì)讀指定的詞語(yǔ)?！ 。篌w了解意思?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的規(guī)范字寫字。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、田字黑板?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課 ，每個(gè)字的上面都有一個(gè)音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀?！ 。裉扉_始學(xué)習(xí)“識(shí)字(一)”。兒歌是一行一行寫出來(lái)的，《數(shù)星星》這首兒歌共有6行?！ 稊?shù)星星》，題目前面的“1.”是識(shí)字的第一課。學(xué)生齊讀： 二、學(xué)習(xí)新課 (一)讀兒歌 ?！ ?，注意讀準(zhǔn)字音。困 ，同桌互讀兒歌?！ ? ?！ ！ ?二)學(xué)習(xí)新筆畫 “一”，這個(gè)筆畫叫做“橫”?！ ?，看看有沒(méi)有“橫”?！ 皺M”，從左往右寫，要寫平。 (三)學(xué)習(xí)生字 “一” (1)指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問(wèn)：“一”共幾筆?哪一筆? (2)教師記字形：“一”，橫“一”?！ ?3)學(xué)生指名、互相、小組記字形。 (4)“一”表示數(shù)目，我們可以用“一”說(shuō)什么?(一個(gè)人、一把椅子??) “二”?！ ?1)指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問(wèn)：“二”共幾筆?哪幾筆? (2)指名、互相記字形?！ ?3)組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子?? (四)指導(dǎo)看筆畫筆順表 ?！ ?，第二欄是筆順?！ ?。 三、鞏固練習(xí) 。
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