蘇教版一年級下冊雨點語文教案(編輯修改稿)
2024-10-07 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。初步認識池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點的動態(tài)變化認識它們的特點，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。教學(xué)重難點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學(xué)會生字，并會正確、美觀地書寫。初步認識池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一點水的變化常識。教學(xué)課時： 兩課時。第一課時教學(xué)目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步認識池塘、小溪、江河、海洋，了解一點水的變化常識，激發(fā)學(xué)生觀察、認識自然現(xiàn)象的興趣。學(xué)會本課3個生字“落”、“?！薄ⅰ把蟆?。教具準備：生字卡片、多媒體課件教學(xué)過程：一、看圖揭題。(多媒體課件顯示)小朋友看，天空布滿了烏云，你還看見了什么今天我們學(xué)的課文，題目是——《雨點》。師板書課題，這篇課文告訴我們，雨點落進不同的地方，樣子是不一樣的。雨點落進了哪些地方樣子有什么不同呢二、初讀課文。請小朋友一邊看圖一邊借助拼音把字音讀準，把課文讀正確、通順。課文中共有4句話，配有4幅圖。請小朋友一邊看一幅圖一邊讀相應(yīng)的一句話，再想想它們的意思。通過自己的讀，你知道雨點都落進了哪些地方雨點落進不同的地方，樣子有什么不同現(xiàn)在我們就一句一句地把課文讀懂讀好。三、講讀課文。(一)講讀第一句。指名讀第一句。lu242。(1)(出示生字)落。讀準字音雨點是從空中落下來的，它落進了池塘里。(2)(多媒體播放：池塘畫面)池塘里的水跟我們平時看到的小河里的水的樣子有什么不同一動也不動，就像什么書上用了哪個詞Shu236。 ji224。o(1)(出示詞語：睡 覺)讀準字音，“睡”是翹舌音。我們每天都要睡覺，睡覺的時候要閉上眼睛，所以“睡”這個字很有意思，是個眼目旁。你能讀出它的意思嗎(2)指導(dǎo)讀好第1句。(二)講讀第二句。指名讀第二句。(多媒體課件播放：小溪畫面)小溪的水緩緩地流著，就像在干什么書上是怎么說的s224。n出示詞語：散 步)讀一讀。為什么不說它睡覺，而說它在散步呢散步的時候是怎么走的呢你能讀好這個詞嗎指導(dǎo)讀好“散步”。指名讀第2句。評議，再讀。(三)講讀第三句。自己看第3幅圖，小聲讀第3句話，能不能把意思讀懂。(多媒體課件顯示：江河畫面)指名讀。其他同學(xué)注意聽，聽一聽他有沒有讀懂。評讀。齊讀第3句。小結(jié)：剛才大家看著圖，自己讀懂了第3句話的意思。(四)講讀第四句?，F(xiàn)在請小朋友再看一幅圖，自己讀第4句話，能不能把第4句話讀懂、讀好。指名讀。評：他讀懂了沒有從哪里聽出來的Hǎi y225。ng ti224。o yu232。(出示詞語：?！⊙蟆 √ ≤S)指導(dǎo)讀好“海洋”、“跳躍”。齊讀第4句話。四、指導(dǎo)朗讀?，F(xiàn)在誰能把整篇課文讀給大家聽呢自讀、互讀、指名讀、賽讀、全班讀。五、教學(xué)生字。出示字卡，讀讀生字卡片，鞏固字音。這些生字不光要認識，還要能記住它們。本節(jié)課，我們學(xué)了幾個有三點水的字“落”是上下結(jié)構(gòu)的字，三點水在這里不做偏旁了。你怎么記住這個字“海”這個字請小朋友注意右邊“每”的筆順?！把蟆边@個字怎么記呢師范寫“落”、“海”、“洋”。學(xué)生描紅、臨寫，師巡視指第二課時教學(xué)目的：學(xué)會剩余的生字，并能正確、美觀地書寫。能有感情地背誦課文，表演課文。教具準備：錄音磁帶、頭飾、生字卡片、多媒體課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。齊讀生字卡片(“?！?、“洋”、“落”)口頭擴詞。海( )( )( ) 落( )( )( )齊聲有感情地朗讀課文。
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