小學(xué)一年級(jí)實(shí)用的語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:38本頁(yè)面
【正文】 2行) 剛剛我們大家都讀得很不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)大家，播放一段小故事給大家看好吧?好! (1)觀看小故事。(認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽(tīng)，一會(huì)兒我要找同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題) (2)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)剛剛樂(lè)樂(lè)和他的爸爸說(shuō)了些什么? (3)學(xué)習(xí)最后兩行(剛剛樂(lè)樂(lè)的爸爸告訴樂(lè)樂(lè)要注意愛(ài)惜糧食) (4)請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀4句。(也就是告訴我們知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”) (5)課件出示讀4句。 (6)指名仿課件讀。 (7)讀了這兩行詩(shī)后，現(xiàn)在我們知道了我們吃的糧食是怎樣來(lái)的嗎? 好!我們一起來(lái)看“樂(lè)樂(lè)和爸爸對(duì)話的插圖”?！ ?樂(lè)樂(lè)的爸爸也告訴了我們大家這碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。) 聽(tīng)一聽(tīng)大屏幕里面是怎樣讀的，我們跟著一起小聲地讀，學(xué)一學(xué)。(聽(tīng)大屏幕里配樂(lè)朗誦古詩(shī)) 跟音樂(lè)一起讀。(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)跟著音樂(lè)一起讀全詩(shī)) 全班跟音樂(lè)齊讀?！ ∥?、誦讀比賽，展示?！ 》中〗M演讀。 師生評(píng)議，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)?！ ×⒄n外延伸，小結(jié)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案5 《買(mǎi)文具》 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字?！ ∧苷_、流利地朗讀課文?！ 〕醪搅私獗硎疽环N事物數(shù)量用什么詞，并且要符合語(yǔ)言習(xí)慣，逐步積累量詞?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)方法：觀察法、講解法、啟發(fā)式教學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：自主合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入 猜謎語(yǔ)引出各種文具，說(shuō)說(shuō)這些文具有什么用。 二、課堂上創(chuàng)設(shè)購(gòu)文具情境 在創(chuàng)設(shè)的購(gòu)物情境中，學(xué)生要學(xué)習(xí)購(gòu)物，怎樣問(wèn)價(jià)，準(zhǔn)確找出相應(yīng)人民幣，清楚自己要買(mǎi)的東西。“售貨員”要準(zhǔn)確、清楚地報(bào)價(jià)。注意使用“一個(gè)”“一只”“一把”“一塊”“一條”等量詞。 三、正確朗讀課文 先自由小聲讀，再抽讀。最后指導(dǎo)學(xué)生用一問(wèn)一答的方式練習(xí)朗讀。 除課文的內(nèi)容外，學(xué)生可根據(jù)其他東西的價(jià)格提問(wèn)。在學(xué)生答不出來(lái)時(shí)，教師隨機(jī)提示學(xué)生和家長(zhǎng)一起去商店，了解商品的價(jià)格。 四、鞏固生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 讀生字，注意讀準(zhǔn)字音。 學(xué)生根據(jù)實(shí)際，找出難記的字，選擇適合自己的記字方法，記住生字字形?！ ≈笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)生字?！ ?
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