20xx年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)實(shí)用教案設(shè)計(jì)五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:04本頁(yè)面
【正文】 ”就成了知，可以組詞知道。提手旁加上一個(gè)“居”就成了“據(jù)”，可以組詞據(jù)說(shuō)。“卅”字加上禿寶蓋再加一個(gè)巾字就成了“帶”字，可以組詞皮帶。這幾個(gè)字你認(rèn)識(shí)了嗎?我們一起來(lái)帶上拼音讀一讀。 (4)巧用字謎識(shí)字。猜謎：一人在內(nèi)，打一字。謎底就是肉字。“內(nèi)”字里面再加一個(gè)“人”就成了“肉”。齊讀。 帶拼音齊讀生字——去掉拼音齊讀、指讀、開(kāi)火車(chē)讀——接下來(lái)，我們把生字請(qǐng)到詞語(yǔ)中來(lái)讀一讀。 三、細(xì)讀課文，體會(huì)感情 ，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文，想一想，課文主要介紹了端午粽哪些方面的內(nèi)容?(整體感知課文)課文主要介紹了端午粽的用材、花樣以及為什么要在端午吃粽子的由來(lái)。 接下來(lái)，請(qǐng)拿起你的書(shū)，靜靜的聽(tīng)老師讀，我們一起走進(jìn)《端午粽》這篇課文。 。 四、逐段分析 (一)學(xué)習(xí)第一段。 ：聽(tīng)完后，誰(shuí)能告訴老師，作者一到端午節(jié)總是去誰(shuí)家?(外婆家) ，外婆都會(huì)煮好一鍋粽子，盼望著“我們”回家吃，說(shuō)明外婆非常希望“我們”回家，一家人團(tuán)聚，開(kāi)心地過(guò)節(jié)。 ，讀出外婆的期盼。 。你們讀得可真棒啊，老師也想去外婆家吃粽子了。 (二)學(xué)習(xí)第二段。 ：每年端午節(jié)“我們”都去外婆家吃粽子，那粽子到底是用什么做的呢?誰(shuí)來(lái)告訴大家?(指名讀第二自然段) 2.(1)我們來(lái)看“青青的箬竹葉”這個(gè)詞組，“箬竹葉”就是我們平常吃的粽子的皮，顏色是青色。那我們還可以說(shuō)青青的()?如青青的草地，青青的豌豆等。 (2)再來(lái)看“白白的糯米”這個(gè)詞組，包粽子要用糯米而不是大米，這樣包出來(lái)的粽子才會(huì)吃起來(lái)黏黏的。糯米是白色的，可以說(shuō)“白白的糯米”。那小朋友們還能說(shuō)出白白的()?如白白的棉花，白白的雪花。 (3)最后來(lái)看“紅紅的棗”，你還能說(shuō)出紅紅的()? (4)同學(xué)們，你們“青青的箬竹葉”和“青的箬竹葉”哪個(gè)更順口呢?那“白白的糯米”和“白的糯米”呢?“紅紅的棗”和“紅的棗”呢? 這類(lèi)詞語(yǔ)都是用顏色來(lái)形容事物，并且所用表示顏色的字是重復(fù)的，這樣更符合我們的表達(dá)習(xí)慣。這類(lèi)的詞語(yǔ)搭配你們掌握住了嗎? 、糯米、紅棗包成的，那作者喜歡吃粽子嗎?你從哪兒看出來(lái)的?(指名讀第二段的第二、三句話(huà)) (1)我們一起來(lái)看第二段的第二句話(huà)，句子比較長(zhǎng)，先聽(tīng)老師讀一遍，看看老師是怎么把長(zhǎng)句子縮短讀的。(范讀時(shí)停頓時(shí)讀的明顯一些)誰(shuí)能來(lái)試一試?這位同學(xué)已經(jīng)抓住老師范讀的精髓了，比老師讀的都好，我們一起來(lái)讀一讀這句話(huà)，讀的時(shí)候一定要注意停頓，把長(zhǎng)句子讀短。 (2)接著我們一起來(lái)看“又黏又甜”這個(gè)詞語(yǔ)，粽子吃起來(lái)既是黏黏的，又是甜甜的。你還能說(shuō)出類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎?(如又大又圓、又細(xì)又長(zhǎng)、又快又好)。 4.“我”喜不喜歡吃外婆包的粽子啊?誰(shuí)能把你對(duì)粽子的喜愛(ài)給讀出來(lái)?(指名讀、男生女生賽讀、齊讀) (三)學(xué)習(xí)第三段 ：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道粽子是用什么做的了，那除了紅棗粽，還有什么粽?(指名讀第三自然段) “除了……還……”說(shuō)一句話(huà)嗎?(我除了會(huì)唱歌，還會(huì)畫(huà)畫(huà)) ，你能體會(huì)到“我”對(duì)端午粽有什么樣的感情?(喜愛(ài))你從哪體會(huì)出來(lái)的?(指名讀第三段第三句)這一句話(huà)也比較長(zhǎng)，你會(huì)像剛才那樣斷句嗎?誰(shuí)來(lái)試一試?“我們/在外婆家/美滋滋地/吃了之后，外婆/還會(huì)/裝一小籃粽子/要我們帶回去。”我們一起來(lái)試試吧!看看誰(shuí)最喜歡吃外婆包的粽子。 (四)學(xué)習(xí)第四段 ：看來(lái)大家都非常喜歡吃粽子啊。 ?(指名讀第四段) ，那應(yīng)該怎么讀好呢?誰(shuí)來(lái)給大家提個(gè)醒?“長(zhǎng)大了我才知道，人們端午節(jié)/吃粽子，據(jù)說(shuō)是/為了紀(jì)念/愛(ài)國(guó)詩(shī)人/屈原?！?男生女生賽讀) ?你還知道哪些端午節(jié)的風(fēng)俗? 五、認(rèn)真觀察、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) “午、葉、真、豆、節(jié)、米、分”7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，讓學(xué)生觀察這7個(gè)字的筆順、筆畫(huà)特點(diǎn)。 ，仔細(xì)觀察生字的筆畫(huà)位置。“午”的第二筆橫寫(xiě)在上半格，第三筆橫寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，并且比第一橫長(zhǎng)。“葉”是左右結(jié)構(gòu)，寫(xiě)的時(shí)候要左窄右寬第四筆橫短一些，寫(xiě)在橫中線(xiàn)上方一點(diǎn)點(diǎn)，第五筆豎寫(xiě)在右半格。注意“真”字里面有三橫?！肮?jié)”字第四筆橫折鉤從橫中線(xiàn)開(kāi)始起筆，第五筆豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上?！懊住弊值谝还P點(diǎn)和第二筆撇分別寫(xiě)在左上格和右上格，第三筆橫寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，第四筆豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。“分”字要注意上面是個(gè)八，一撇和一捺要分開(kāi)。學(xué)生跟筆書(shū)空。 ，同桌互評(píng)，互相借鑒，教師巡視指導(dǎo)。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)
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