一年級(jí)20xx年語文實(shí)用教案設(shè)計(jì)推薦五篇-資料下載頁
2025-04-05 12:11本頁面
【正文】 你能不能加上動(dòng)作演演，美美地讀一讀課文。(教師出示課件《小小的船》全文) 現(xiàn)在同桌之間或是自己練練。(學(xué)生讀時(shí)，教師播放音樂) 五、交流資料，了解月亮： 你們還知道關(guān)于月亮還有許多的小知識(shí)、小故事嗎? 學(xué)生交流： 教師出示： 多么神奇的月亮!其實(shí)，月亮不是總像小船一樣，它有時(shí)是圓的有時(shí)是彎的。我們一起來看一看吧!(教師出示課件) 六、聽歌想象，布置作業(yè)： 原來，關(guān)于月亮還有這么多的知識(shí)呢!我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，要更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。在讓我們來欣賞《小小的船》這首歌曲。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼鏡，邊聽邊想象這夜空美麗的景色。 下課后，把你想象的景色畫下來。 一年級(jí)語文教案5 《鄧小平爺爺植樹》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字。會(huì)寫“爺、節(jié)”等6個(gè)字。 正確流利地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。 初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一、激趣導(dǎo)入 分別出示鄧小平畫像和植樹圖。提問： (1)這位爺爺誰認(rèn)識(shí)?(他叫鄧小平，是我們國家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。為我們國家的繁榮富強(qiáng)做出過巨大的貢獻(xiàn)。) (2)再看著張圖，鄧小平爺爺在干什么?(植樹)這是鄧爺爺1985年3月12日植樹節(jié)親手栽種一棵小柏樹時(shí)的照片。想知道鄧爺爺是怎樣種樹的嗎?好!我們一起來學(xué)習(xí)課文。 出示課題學(xué)生讀好課題。 二、合作學(xué)習(xí)完成預(yù)習(xí) 小組成員輪流分段讀課文段，其他同學(xué)在聽時(shí)把自己不認(rèn)識(shí)的字畫下來。 互幫互學(xué)。向同組同學(xué)請(qǐng)教，讀會(huì)所有不認(rèn)識(shí)的字，再試著讀讀課文。 小組邊讀課文邊思考下列問題： (1)爺爺植樹時(shí)多大年齡了? (2)樹栽好了鄧爺爺滿意嗎?從哪里能看出來? 學(xué)習(xí)方法：在段中逐句找在畫上記號(hào)。 三、反饋、質(zhì)疑、自悟 全班器讀課文 說說通過自己讀書你知道了什么? 有什么不懂的問題? 四、朗讀、感悟、體會(huì) 選擇自己喜歡的段落，讀給大家聽，并告訴大家你為什么喜歡這一段。老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 指名讀第3自然段其他同學(xué)按自己對(duì)課文的理解做做動(dòng)作。 討論交流：鄧爺爺那么大年齡了，工作又非常忙還親自參加植樹活動(dòng)我們同學(xué)該怎么樣做? 五、學(xué)習(xí)積累詞語 課文有很多用得非常好的詞語，學(xué)著找一找，畫出來，再讀幾遍。 小組內(nèi)交流，各自畫出的詞語是什么。 第 10 頁 共 10 頁
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