一年級20xx年語文實用教案設計推薦五篇(更新版)
【正文】 ，課文及生字) 彎：借助拼音學習生字 星：加一加，日+生=星上下結(jié)構(gòu) 這么多生字，你們都認識它們了嗎?真的認識了?那我們就讀一讀吧! “嗚——”小小火車開起來，一開開到你這里。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 (4)學生描紅、書寫。(具體范寫到哪個字再單獨去說。(出示小兒歌：形聲字，好識記，音形義，有聯(lián)系。要用嘴說“請”，所以“請”是“言字旁”。 (2)去掉拼音讀。 小組交流識字方法，并說說你還知道了什么。 課前準備：多媒體課件，生字卡片。 全班一起齊讀課文?？凑l反應最快。 教學過程： 一、初讀課文，初步感知。同桌互背。從上到下。 指名朗讀課文， 檢查生字，指名認讀。注意該課的要掌握的生字的讀音,讀后檢查。 留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。它一般以課時或課題為單位，分為課時教案及課題教案。 出示拼音卡片，讀準下面的音節(jié)shuō、shuā、shū 二、指導看圖。 四、圖文結(jié)合，理解全文意思。 (1)進一步理解萬的意思，口頭組詞。 出示有田字格的小黑板，告訴學生用田字格寫字，要注意字在田字格中的位置，哪一筆在橫中線和豎中線上。 讀了課文我們知道了應該用心觀察周圍的事物，感受春天的氣息。 說一說班上的同學還有哪些姓氏?女兆姚、西早覃、口十葉、尸出屈、龍共龔、山隹崔、言午許、_的黃、符號的符、田地的田、國王的王、方向的向、隊伍的伍?? 做課本上的問答游戲。從上到下，從左到右。 正確、流利、有感情地朗讀課文。冬天它休息，夏天勤勞動。 老師范讀課文。(開火車，跳青蛙，摘蘋果) 請同學們找一找“青”字家族的字，老師隨機講解。來客要說請，從小講文明。 (4)讓孩子們回憶象形字、會意字。 C、學生書空跟寫 (3)教師指導書寫請、清、晴、請。 檢查生字認讀情況。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 當一名同學讀時，其他同學認真聽，你們來當小評委!好嗎?他讀對了我們就跟讀，不對就幫他指出來。(學生讀時，教師播放音樂) 五、交流資料，了解月亮： 你們還知道關于月亮還有許多的小知識、小故事嗎? 學生交流： 教師出示： 多么神奇的月亮!其實，月亮不是總像小船一樣，它有時是圓的有時是彎的。 初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。 互幫互學。 第 10 頁 共 10 頁
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