【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編7篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:51本頁(yè)面
【正文】 個(gè)游戲去看看吧?！ 。病W(xué)生認(rèn)讀１２個(gè)詞語(yǔ)，先讀一讀，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)什么秘密？ ?。?、學(xué)生邊的邊觀察，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。 ?。?、師生共同交流，先讀詞，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?！ 。?、你還能說(shuō)出哪些這樣這樣ABB式的詞語(yǔ)呢？ ?。?、練習(xí)用ABB的什么說(shuō)詞語(yǔ)，幫助學(xué)生積累詞匯?！ 。ǘ?xiě)字板?。薄⒄勗?huà)激趣：咱們告別詞語(yǔ)超市，又來(lái)到寫(xiě)字板游覽區(qū)，請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)這些生字。 ?。病W(xué)生認(rèn)讀６個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音?！ 。?、給這６個(gè)生字組詞?！ 。础⒅笇?dǎo)學(xué)生書(shū)空寫(xiě)字。 ?。?、教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察?！ 。丁W(xué)生寫(xiě)，教師指導(dǎo)。 ?。?、展評(píng)學(xué)生的寫(xiě)字板?！ 。ㄈ┎伦种i?。?、談話(huà)激趣 ?。病⒂螒?猜迷闖關(guān) ?。场⒆杂刹伦种i ?。ㄋ模┳x讀填填學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo) ?。ㄎ澹┳鳂I(yè)?。薄⒎e累詞語(yǔ) ?。?、猜字謎，編字謎 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：?。?、感悟詩(shī)的意境，體會(huì)夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。 ?。?、語(yǔ)文生活中培養(yǎng)學(xué)生相互交流的興趣，讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)說(shuō)自己未來(lái)選擇的職業(yè)，并能說(shuō)清楚原因并寫(xiě)下來(lái)。 教具準(zhǔn)備：《雨后》課件 教學(xué)過(guò)程： 一、閱讀欣賞《雨后》 （一）談話(huà)導(dǎo)入新課。 ?。薄⑿∨笥褌?，你們喜歡下雨嗎？你們覺(jué)得下雨后 ?。病⒆钣腥さ氖虑槭鞘裁?？你們能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)你的感覺(jué)嗎？ ３、說(shuō)一說(shuō)她為我們描述了怎樣的的一幅雨后歡快的場(chǎng)景，（板書(shū)課題） ?。ǘ┞?tīng)讀課文，整體感知?！ 。?、出示課件，課文錄音及相應(yīng)的畫(huà)面。 ２、讓學(xué)生自由地閱讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字，自己利用一切辦法解決不認(rèn)識(shí)的字?！ 。?、指名朗讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)?！ 。ㄈ┘?xì)讀領(lǐng)悟，深入感悟?！ 。?、學(xué)習(xí)第一小節(jié)?！ 。ǎ保┯旰蟮膹V場(chǎng)是怎樣的情景呢？ ?。ǎ玻┯旰螅幸蝗汉⒆诱跉g快地玩樂(lè)，我們應(yīng)該怎樣的語(yǔ)氣去朗讀呢？ ?。?、細(xì)讀二、三、四小節(jié) （１）這首詩(shī)歌描寫(xiě)了哪些人物？ ?。ǎ玻┟妹瞄L(zhǎng)得什么樣？ （３）指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小哥哥和小妹妹的心情，用歡快、高興的語(yǔ)調(diào)，讀出小孩的任性與調(diào)皮。 ?。ㄋ模┌l(fā)散思維，拓展延伸。 ?。ㄎ澹R讀課文?！ 《?、語(yǔ)文生活我的未來(lái) １、導(dǎo)入：我們每一個(gè)小朋友都盼望自己快快長(zhǎng)大，心目中都有自己喜歡的職業(yè)，你長(zhǎng)大了想干什么呢？ 請(qǐng)小朋友想一想?！ 。?、訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話(huà)?！ ∥蚁矚g的職業(yè)是____________________________________?！ ∫?yàn)開(kāi)____________________________________________?！ 。?、小組合作交流?！ 。?、師生共同交流，學(xué)生說(shuō)，教師說(shuō)，教師評(píng)，學(xué)生評(píng)?！ 。?、把自己說(shuō)的寫(xiě)出來(lái)?！ 。丁⒄故咀髌?。 三、作業(yè) 四、板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇7 【教學(xué)目標(biāo)】 會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂(lè)道、別有深意”等詞語(yǔ)?！ ∮懈星榈乩首x課文。背誦自己喜歡的部分?！ 「惺茏髡咚鑼?xiě)的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、親近自然的美好感情?！ W(xué)習(xí)作者運(yùn)用畢業(yè)、擬人、排比、想象來(lái)表達(dá)感情的方法?！ 窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 感受作者對(duì)山里的“朋友”那份深厚的感情，并體會(huì)作者表達(dá)情感的方法?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)掛圖?！ 窘虒W(xué)時(shí)間】 2課時(shí)?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容 三、檢查自學(xué)情況 四、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事 五、聯(lián)系有感情地朗讀課文，圈出作者在山中拜訪(fǎng)的“朋友” 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、作者在山中拜訪(fǎng)了哪些朋友? 三、課文為什么以《山中訪(fǎng)友》為題?從哪些描寫(xiě)中可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情? 四、你是否有過(guò)類(lèi)似的體驗(yàn)? 五、在理解的基礎(chǔ)上更深入地體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的感情【【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編7篇】
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