【正文】 哪幾段最打動你的？　?。ǖ冢?、３段）　　２、學習第２段：　?、?領(lǐng)悟第３句的比喻句，找出本體、喻體是什么？　　⑵ 找出描寫人民勞動的句子讀一讀，體會勞動人民的智慧?！　。场⒕毩暩星槔首x第２段?！　。?、學習第３段：　?、?這么高大堅固的長城令“我”想到了什么？從文中找出來讀一讀?！　。▎慰催@數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車、沒有起重機，就靠無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。）　　⑵ 師深情朗讀這段話：　　生凝神傾聽后告訴老師想到、看到、聽到了什么？　　學生自由講：　　① 我看到民工沉重的腳步?！　、?我聽到民工那痛苦的呻吟?！　、?我看到民工倒斃路上。　?、?我想到長城是用民工的血汗、生命筑成……　?、?仿照老師感情朗讀這段話，集體讀，小組讀，個別讀：　　生：讀多少次？我不能再讀下去。　　師：讀到懂！讀到能理解！　?。ǔ浞指兄滩氖菍W習的前提，因此安排了多次讓學生讀書的時間，學生讀了課文后就有表達的欲望，讓學生反復讀書之后暢所欲言表達自己感受，這時的感受最真切、最自然。例如：學生通過多讀上述這段話，學生感情真是流露出來，當時我掃視教室，學生真的流出了眼淚，怪不得有些學生說無法讀下去。）　?、?嘗試背誦第３段?！　∪?、在口語中升華　　你讀了這篇課文，肯定印象很深？請同學們用一句話體現(xiàn)出來?！　。?、長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！　。?、勞動人民你真?zhèn)ゴ??！　。?、長城是勞動人民的血汗和智慧的結(jié)晶?！　。?、長城！我生長在幸福的生活中，我要好好學習，將來為社會建設(shè)作出一份貢獻?！　　驹u點】　　情感性是語文學科的個性，本文設(shè)計以“感知、感受、感悟和感染”四個層次逐層推進，既體現(xiàn)了教材的特點，也完全符合學生的情感心理發(fā)展過程，有“知”才能有“愛”，有“愛”才能有“悟”，而 入于“化”（感染）。在導讀過程中，本人以多種手段煽情，把教學推向高潮。教學設(shè)計方案 篇7　　【教材簡析】　　長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領(lǐng)學生開始中國的“世界遺產(chǎn)”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。　　課文共有４個自然段。第１自然段，具體地介紹長城，突出長城的“長”，這是遠看長城；第２自然段，具體地介紹長城，突出長城的“高大堅固”，這是近看長城；第３自然段，由長城展開聯(lián)想，歌頌古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造；第４自然段，總結(jié)全文，指出長城在世界歷史上的地位，贊美長城是“偉大的奇跡”。根據(jù)文意，教材配有兩幅圖片，一幅是氣勢磅礴的長城鳥瞰圖，一幅是長城城墻的近景，使學生可以更形象地感受長城的氣勢?！　∵x編這篇課文的意圖，一是讓學生了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感；二是結(jié)合理解課文，學習作者觀察和表達的方法?！　”菊n的教學重點是在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達的思想感情。　　【教學目標】　?。薄⒄J識８個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語?！　。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢?！　。?、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。　?。?、激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣?！　　窘虒W建議】　?。?、布置課前收集有關(guān)長城的歷史知識、故事傳說或圖片資料。　?。?、經(jīng)過自己分析教材，分析學生，我提出自己的教學建議：　　⑴ 讓學生自己初步讀文，理解每一句話，再弄清各自然段的大體意思。　?、?教師出示課文最后一自然段，學生齊讀，讓學生填空如下：　　這樣（ ）的工程，在世界歷史上是一個（ ）?！　∽屚瑢W們在課文中找出作者這樣說的依據(jù)。再一次仔細去默讀課文?！　、?同學們用自己的朗讀來讀出長城的氣魄雄偉。　　【教學設(shè)計】　　同學們讓我們再一次去默讀課文，看一看作者為什么說長城的氣魄雄偉，是一個偉大的奇跡呢？　　學生仔細讀文，找出有關(guān)的語言?！　∩哼h看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里?！　煟阂蝗f三千多里有多長呢大家想過嗎？讓我們來作個比較大家就明白了。從陽泉到蔭營只有１２里，１３０００多里是１２的多少倍呢？１０００多倍，大家想一想這有多么長??！　　課文中這樣的數(shù)字很多，學生們可能對這些數(shù)字感知得不夠清楚，如果老師能引導學生通過比較就能更好地理解長城的氣魄雄偉這一特點?！　　举Y料袋】　　全長一萬三千多里，是世界上最偉大的建筑之一。長城始建于秦始皇時期，經(jīng)過歷代的增補修筑，現(xiàn)在我們能看到的長城幾乎都是明代所建。八達嶺長城是明長城中保存最好的一段，也是最具代表性的一段。這里是長城重要關(guān)口居庸關(guān)的前哨，海拔高達１０１５米，地勢險要，城關(guān)堅固，歷來是兵家必爭之地。登上八達嶺長城，極目遠望，山巒起伏，雄沉剛勁的北方山勢綿延不絕。長城因山勢而雄偉，山勢因長城更加險峻?！安坏介L城非好漢”，長城是古今中外各界人士到北京游覽的必到之所，迄今為止，已有包括尼克松、撒切爾夫人等在內(nèi)的三百多位世界知名人士曾登上八達嶺一覽這里的山河秀色?！　　揪毩曉O(shè)計】　　讓我們來當導游來介紹一下長城好嗎？【【實用】教學設(shè)計方案匯總7篇】