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【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇-資料下載頁(yè)

2024-12-06 01:52本頁(yè)面
  

【正文】 的情景。 小結(jié):這一段突出了踩球表演的難度大和黑熊的緊張,下面練習(xí)有語(yǔ)氣地朗讀這一段?! ?。讀這段話也要注意語(yǔ)氣變化。第一句要讀出“我”喜歡這個(gè)節(jié)目的語(yǔ)氣;第二、三、四句要從“爬到、直立、小心、剛…就…”等詞語(yǔ)中去體會(huì)黑熊的緊張;第五句要讀出臺(tái)下一片哄笑的氣氛。指讀。  ,并回答?! ∪W(xué)習(xí)第四段。  、三段的方法,先一步步地自學(xué)課文,然后同桌交流學(xué)習(xí)結(jié)果。  。分四步議答?!  ?〉圖上內(nèi)容。(略)這段內(nèi)容共六句話,講山羊走鋼絲的表演。指讀這一段?! ∈裁垂?jié)目:第一句講山羊表演走鋼絲很出色。(板書(shū))指讀“走鋼絲”。什么是“走鋼絲”?(議答)表現(xiàn)走鋼絲的過(guò)程叫什么?(表演)指讀:表演?!俺錾笔鞘裁匆馑迹?特別好,不同一般)“出色”(板書(shū))是對(duì)山羊表演的稱贊。指讀句子?! ≡鯓颖硌荩憾?、三、四、五句講山羊走鋼絲的情景。①山羊是怎樣表演的?(讀第二句)板書(shū):走來(lái)走去?!胺€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”是什么意思?(議答)讀這句要讀出“穩(wěn)”、“不慌不忙”的語(yǔ)氣。指讀。②三、四、五句寫(xiě)山羊表演什么,怎樣表演。(用書(shū)上的話敘述表演過(guò)程)比較句子異同,并理解“絕技”。  (這兩句都寫(xiě)山羊表演時(shí)身子彎起來(lái)。但第二句用拱橋的形狀來(lái)比喻山羊身子彎的程度,這個(gè)表演很費(fèi)勁,困難大,也十分驚險(xiǎn)。這樣的表演沒(méi)有誰(shuí)能比得上,獨(dú)一無(wú)二,所以叫“絕技”)  讀這三句話要讀出驚險(xiǎn)、不慌不忙的語(yǔ)氣。指讀?! ∮^眾反應(yīng):第六句講觀眾反應(yīng)?!昂炔省敝复舐暯泻?。(板書(shū):喝彩)想象一下,觀眾可能怎樣為山羊叫好?讀這句要讀出稱贊的語(yǔ)氣。指讀。  練習(xí)有語(yǔ)氣地讀。第一句讀出稱贊的語(yǔ)氣;第二句讀出“不慌不忙”的語(yǔ)氣;第三句用稱贊的語(yǔ)氣;  四、五句讀出既驚險(xiǎn)又不慌不忙的語(yǔ)氣;最后一句用稱贊的口氣。指讀?! 摹胺€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”、走來(lái)走去、碗口大、四腳踩上、像一座拱橋”等語(yǔ)語(yǔ)中可以看出表演精彩?! ∷?、學(xué)習(xí)第五段。  ,看有幾句話?(兩句)  ?! 〉谝痪洌褐v小狗、猴子和馬的表演挺有趣。板書(shū):小狗做算術(shù),猴子騎車(chē),馬鉆火圈,有趣??磮D說(shuō)說(shuō)小狗、猴子、馬的表演情景?! 〉诙洌褐缸x。這句講誰(shuí)怎么樣,(講馬戲團(tuán)的叔叔、阿姨真有辦法。板書(shū))指讀:“叔叔”。結(jié)合前面內(nèi)容說(shuō)說(shuō)他們?cè)鯓佑修k法?! ?議答)想想:這些動(dòng)物的精彩表演是怎樣得來(lái)的?(叔叔、阿姨訓(xùn)練的結(jié)果)這句講“我”看過(guò)馬戲后的想法,贊揚(yáng)了叔叔、阿姨訓(xùn)練動(dòng)物有辦法。讀這句要用稱贊的口氣。指讀?! ∥濉⒖偨Y(jié)。  《精彩的馬戲》著重講了猴子、黑熊、山羊的精彩表演,指出動(dòng)物們的精彩表演是演員精心訓(xùn)練的結(jié)果,說(shuō)明還是人有辦法?! ×?、指讀全文?! ∑?、記憶字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?!  靶堋保荷舷陆Y(jié)構(gòu)。下面是四點(diǎn)底。上面,左上是撇折、點(diǎn)兩筆;右邊  “直”:上下結(jié)構(gòu)?!罢妗弊秩サ粝旅鎯牲c(diǎn)?! 『髮?xiě)“小”字?!八恪保荷现邢陆Y(jié)構(gòu)。上面是竹字頭,中間是“目”,下邊三畫(huà):橫、撇、豎?!笆濉保鹤笥医Y(jié)構(gòu)。左上是“上”字,不是“止”字?! 〉谌n時(shí)  一、完成課后第3題?! ?,明確要求?!  R讀詞語(yǔ):猴子、小狗、黑熊、算術(shù)、打扮、直立、頑皮、表演、走鋼絲、小心地、精彩  ,易錯(cuò)字教師揭示。(如:直、算、演等)  “表演”“精彩”練習(xí)說(shuō)話。  從課文中找出帶有這兩上詞的句子讀一讀,體會(huì)語(yǔ)義和用法?! 【毩?xí)練句。教師可提示舉例,開(kāi)擴(kuò)造句思路。如:①“六一”兒童節(jié),我們都上臺(tái)表演了節(jié)目。②芳芳的節(jié)目表演得可好了。③新年聯(lián)歡會(huì)上的節(jié)目真精彩呀?、艽蠹覟榍锷木时硌莨恼啤! 《⑼瓿烧n后第4題。  。  指讀這一段,說(shuō)說(shuō)有幾句話,分別講什么。(共六句話。第一句講表演什么節(jié)目。二、三、四、五句講山羊怎樣表演,先講山羊怎樣在鋼絲上走,再講山羊表演絕技,接著講圓板大小,最后講怎樣站在圓板上,第六句講觀眾反應(yīng)。)  引背:這一段寫(xiě)表演什么節(jié)目?(背第一句)→山羊是怎樣表演的?(背第二句)→山羊還表演了什么?(背三、四、五句)→觀眾反應(yīng)怎樣?(背第六句)師生共同試背這段?! ∽杂删毩?xí),按“什么節(jié)目→怎樣表演→觀眾反應(yīng)”的提示試背?! 【毩?xí)有語(yǔ)氣地朗讀課文?!  ! 「剑喊鍟?shū)參考:【【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇】
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