【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 01:52本頁(yè)面
【正文】 思放到句子中去，這句話還可以怎么說(shuō)？(猴子穿著衣服，裝扮出來(lái)的樣子像個(gè)小孩。這句話講什么？(講猴子穿著衣服，像個(gè)小孩)板書(shū)：像個(gè)小孩。(二、三句)這兩句都是講怎樣表演的。指讀“猴子”。指讀。(議答) (2)指讀這段，看這段有幾句話，講的是什么內(nèi)容？(這段共四句話，講猴子爬竿表演) 。 (1)看圖?！ W(xué)習(xí)這段，我們按下面四步來(lái)進(jìn)行?？吹诙?。指讀?！ ??！熬省笔侵竸?dòng)物的表演非常優(yōu)美，出色，很吸引人，是對(duì)表演的稱贊。(議答)“我”看到的馬戲是一場(chǎng)(精彩的)馬戲?！榜R戲”是指馬戲團(tuán)里動(dòng)物的表演?！ ?，想一想這段話講什么意思？(講昨天我和媽媽去看了馬戲) 。課題中說(shuō)它們表演的馬戲是怎樣的？(精彩的)從哪些地方可以看出這些馬戲是精彩的呢？下面我們結(jié)合圖來(lái)學(xué)習(xí)課文。指讀：“喝彩”“好奇”(h8，h4o)，然后用“喝、好”(hh3o)組詞。要求：讀的同學(xué)把字音讀準(zhǔn)，把句子讀連貫；其他人邊聽(tīng)邊想，哪些段講了四幅圖的內(nèi)容，是按什么順序講的？(議答：課文的二——四段的內(nèi)容與四幅圖內(nèi)容吻合)先講猴子爬竿(二段)，再講黑熊踩球(三段)，接著講山羊走鋼絲(四段)，最后講小狗、馬、猴子的表演(五段)。要求：借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順；然后標(biāo)出自然段序號(hào)，并看看課文講了哪些動(dòng)物的馬戲表演?！ ∪?、初讀課文，了解課文內(nèi)容。你們覺(jué)得它們的表演怎樣？(議答)這些動(dòng)物表演的馬戲的確吸引人?！ ?shū)上有幾幅插圖？每幅圖上畫(huà)的是什么動(dòng)物，在干什么？先自己看圖，然后說(shuō)一說(shuō)。這一課給我們介紹了哪些動(dòng)物表演的馬戲節(jié)目呢？打開(kāi)書(shū)，看書(shū)上的插圖。今天，我們就學(xué)習(xí)看圖學(xué)文第19課——《精彩的馬戲》。 出示卡片指讀、齊讀：馬戲。 四、教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí)?！ 。簩?duì)“好奇、絕技、喝彩”等詞的理解；對(duì)課文最后一句話的理解；“精彩”、“表演”這兩個(gè)詞的運(yùn)用?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ?。号濉皬哪男┑胤娇梢钥闯龊镒优栏汀⒑谛懿惹?、山羊走鋼絲都很精彩”這一問(wèn)題?！ ? 能夠正確、流利、有語(yǔ)氣地朗讀課文。 2 理解課文內(nèi)容，知道馬戲團(tuán)里的動(dòng)物表演精彩有趣，都是演員們訓(xùn)練的結(jié)果。 …… 只要學(xué)生說(shuō)得合情合理就給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言?！ ?，算式2x6=12可以解決什么問(wèn)題？ 師：誰(shuí)能告訴老師“算式2x6=12”可以解決這幅圖中的哪些問(wèn)題呢？ 生1：每組有2只猴子，6組一共有多少只猴子？可以用這個(gè)算式解決。如：船上一共有多少只小貓？ 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生弄清船上的小貓有4排，每排有4只，所以是4+4+4+4=16（只）。 組織交流，梳理有價(jià)值的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生共同解決。 學(xué)生在小組內(nèi)交流整理各自發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在同組內(nèi)解決問(wèn)題?！ ?二)自主探究 ，解決問(wèn)題?！ ∮?組小猴子，每組有2只?！ 〉厣嫌?組花，每組有5朵?！ 煟赫f(shuō)說(shuō)你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息。 課 型： 新授課（計(jì)算教學(xué)） 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： (一)問(wèn)題情境 師：同學(xué)們，我們每天都放學(xué)回家，你注意過(guò)自己回家路上的情境嗎？其中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，你瞧，老師把動(dòng)物學(xué)校放學(xué)路上的`情境給拍下來(lái)了。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 鞏固學(xué)過(guò)的乘法口訣?！ ≡诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固25的乘法口訣，能比較熟練地用口訣進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第4041頁(yè)《回家路上》?！ ☆}目《我愛(ài)丑小鴨》、《丑小鴨與我》、《我也是一只丑小鴨》、《丑小鴨給我的啟示》等等。 ?。?、介紹童話及作者。那么在你遇到了意想不要的困難時(shí)，被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺(jué)得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？你是不是以為上蒼太不公平了，把所有的懲罰都給了你？其實(shí)你只要努力進(jìn)取就會(huì)成為一只白天鵝。 ?。?、引導(dǎo)學(xué)生逐步明確課文帶給我們地思想啟示。 【教學(xué)內(nèi)容】 ?。?、介紹童話這種文化及作者情況?！ 菊n前準(zhǔn)備】 ?。薄W(xué)生： 預(yù)習(xí)課文，了解安徒生?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 １、整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)字里行間流露的感情。
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