北京版二年級下冊語文教案我最喜歡春天-資料下載頁
2024-12-12 23:20本頁面
【導(dǎo)讀】7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)力字旁?！扒趧凇币辉~的含義，會(huì)用其說話寫話。、寫字能力及口語表達(dá)能力。，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神。“勤勞”這個(gè)詞語的含義，會(huì)用“勤勞”說話、寫話。中的哪一位主人公?學(xué)生自由讀一讀挑戰(zhàn)的名稱：記憶大比拼。那我們就進(jìn)入第一項(xiàng)比賽。學(xué)生自由讀后指一人領(lǐng)讀。指名讀后男女生比賽一組讀一個(gè)。進(jìn)行第二項(xiàng)比賽。學(xué)生分析原因，師隨之出示正確的詞語。你們的身邊有勤勞的人或小動(dòng)物嗎?們表示祝賀來了。態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了及時(shí)的評價(jià)，使學(xué)生不斷地體會(huì)著成功的樂趣。
【正文】 模光榮榜 ) 師：同學(xué)們你們知道勞模是什么樣的人嗎 ? 師：用我們今天學(xué)習(xí)的一個(gè)詞語來說，他們都是非常勤勞的人。 你們的身邊有勤勞的人或小動(dòng)物嗎 ?你能用“勤勞”這個(gè)詞語來夸一夸他們嗎 ? 學(xué)生說一說句子師隨之出示三種不同的句子形式。 勤勞 勤勞 勤勞 師：剛才我們用語言夸了周圍勤勞的人和動(dòng)物，下面我們再用筆來夸一夸他們好嗎 ? 學(xué)生用勤勞寫句子。 師：寫完的同學(xué)讀一讀你同桌寫的句子，看看他寫的怎么樣。 師：你是從哪看出他們很勤勞的呢，相信你一定有許多話要說，你可以把這些話用課余時(shí)間寫在你的寫話本上。 [評析：用詞寫話引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，過渡巧 妙自然。 ] 五、課堂小結(jié) 師：白雪公主見同學(xué)們不怕困難挑戰(zhàn)了一關(guān)又關(guān)非常佩服我們，所以她叫來了七個(gè)小矮人向我們表示祝賀來了。 真為你 們的成功感到高興。 課后反思： “記憶大比拼”“生字碰碰車”“勞模光榮榜”三個(gè)識(shí)字情境，不僅引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確了字音，記憶了字形，練習(xí)了書寫，體會(huì)了漢字的造字規(guī)律以及字與字之間的關(guān)系，更嘗到了識(shí)字的樂趣。 “導(dǎo)學(xué)式言語”“激勵(lì)式言語”“明理式言語”等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了及時(shí)的評價(jià)，使學(xué)生不斷地體會(huì)著成功的樂趣。
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