北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案我最喜歡春天(專業(yè)版)
【正文】 師：寫(xiě)完的同學(xué)讀一讀你同桌寫(xiě)的句子，看看他寫(xiě)的怎么樣。 師：這樣寫(xiě)確實(shí)不錯(cuò)，你們也再把這幾個(gè)字寫(xiě)一寫(xiě)吧。 (課件：記記我們的樣子 ) 師：你們知道記誰(shuí)的樣子嗎 ?對(duì)，就是這些生字的樣子。 “勤勞”這個(gè)詞語(yǔ)的含義，會(huì)用“勤勞”說(shuō)話、寫(xiě)話。 教學(xué)過(guò)程： 一、 興趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)白雪公主的故事嗎 ?(我 們有許多人都聽(tīng)過(guò)白雪公主的故事 )，你最喜歡故事中的哪一位主人公 ? 今天白雪公主就來(lái)到了我們的課堂 (課件 )，并且向我們提出了挑戰(zhàn) (課件 )，你們有膽量接受她的挑戰(zhàn)嗎 ? [評(píng)析：利用學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話故事導(dǎo)入新課，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，直接帶學(xué)生走入了課堂 ] 二、積累語(yǔ)言 (記憶大比拼 ) 過(guò)渡：下面我們就來(lái)挑戰(zhàn)第一關(guān)。 課件出示生字：焰 錦 緞 勤 蜂 蜻 蜓 師：你們有好辦法記住他們的樣子嗎 ?自己先試一試。 再一次展示那位同學(xué)的作業(yè)，使學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步。 師：你是從哪看出他們很勤勞的呢，相信你一定有許多話要說(shuō)，你可以把這些話用課余時(shí)間寫(xiě)在你的寫(xiě)話本上。 勤勞 勤勞 勤勞 師：剛才我們用語(yǔ)言夸了周圍勤勞的人和動(dòng)物，下面我們?cè)儆霉P來(lái)夸一夸他們好嗎 ?
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