北京版二年級下冊語文教案 我最喜歡春天-全文預(yù)覽
【正文】 四 )比較練習(xí) 過渡：你們知道嗎在我們給生字拍照 時，有幾個字混進(jìn)了詞語隊伍，你們想看一看他們是誰嗎 ?那就讓我們進(jìn)入第四項比賽吧。 再一次展示那位同學(xué)的作業(yè)，使學(xué)生體會到自己的進(jìn)步。 師：寫字姿勢好的同學(xué)可以在心里夸一夸自己。 ] (三 )生字書寫 過渡：同學(xué)們想出了這么多好的辦法記住生字的樣子，所以我們已經(jīng)完成第二項比賽了。 當(dāng)學(xué)生匯報完所有的生字的時候，引導(dǎo)學(xué)生體會他們是形聲字。 課件出示生字：焰 錦 緞 勤 蜂 蜻 蜓 師：你們有好辦法記住他們的樣子嗎 ?自己先試一試。 學(xué)生搶讀。 (課 件：叫叫我們的名字 ) (一 )讀準(zhǔn)字音 師：叫誰的名字呢，請你認(rèn)真看。 (師：照這個樣子你還可以贊美什么時候或者什么地方的花 ?贊美一下。 教學(xué)過程： 一、 興趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們你們聽過白雪公主的故事嗎 ?(我 們有許多人都聽過白雪公主的故事 )，你最喜歡故事中的哪一位主人公 ? 今天白雪公主就來到了我們的課堂 (課件 )，并且向我們提出了挑戰(zhàn) (課件 )，你們有膽量接受她的挑戰(zhàn)嗎 ? [評析：利用學(xué)生們喜聞樂見的童話故事導(dǎo)入新課，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，直接帶學(xué)生走入了課堂 ] 二、積累語言 (記憶大比拼 ) 過渡：下面我們就來挑戰(zhàn)第一關(guān)。
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