北京版二年級(jí)下冊(cè)語文教案我最喜歡春天-文庫吧資料
2025-12-13 23:20本頁面
【正文】 時(shí)，有幾個(gè)字混進(jìn)了詞語隊(duì)伍，你們想看一看他們是誰嗎 ?那就讓我們進(jìn)入第四項(xiàng)比賽吧。 [評(píng)析：學(xué)生自主習(xí)字，注重了學(xué)生的親身感受。 再一次展示那位同學(xué)的作業(yè)，使學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步。 師：你們看 ***同學(xué)寫的覺得怎么樣 ?那怎樣才能把這些字寫好呢，讓我們來一起看一看說一說 ? 學(xué)生分 析怎樣寫好這幾個(gè)字，師同時(shí)板書，其他同學(xué)觀察。 師：寫字姿勢(shì)好的同學(xué)可以在心里夸一夸自己。 師：那大家就打開書第七頁，把這幾個(gè)字描一個(gè)寫一個(gè)，看誰拍的照片好。 ] (三 )生字書寫 過渡：同學(xué)們想出了這么多好的辦法記住生字的樣子，所以我們已經(jīng)完成第二項(xiàng)比賽了。 [評(píng)析：學(xué)生自主記憶字形，尋找適合自己的識(shí)記生字方法，提高了學(xué)生的識(shí)字能力、培養(yǎng)了良好的識(shí)字方法 。 當(dāng)學(xué)生匯報(bào)完所有的生字的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)他們是形聲字。 。 課件出示生字：焰 錦 緞 勤 蜂 蜻 蜓 師：你們有好辦法記住他們的樣子嗎 ?自己先試一試。 ] (二 )記憶字形 過渡：我們的第一項(xiàng)比賽勝利了，下面你們想干什么 ?進(jìn)行第二項(xiàng)比賽。 學(xué)生搶讀。 師 :詞語中的生字朋友正在暗示我們單獨(dú)叫一叫他們的名字呢 (課件生字閃動(dòng) )，誰想先來 ? (1)判斷讀
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