西師版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 癢又疼，兔子還在旁邊哧哧地笑，獅子生氣極了，全班同學(xué)一起讀—————— 兔子蹲在一邊哧哧地笑，其實(shí)它是在笑什么? 小組交流。) 什么是“惱羞成怒”? 生：獅子氣得不得了。 同學(xué)們開(kāi)始讀的時(shí)候，那么大的勁兒，可是讀到后邊都感覺(jué)—— 師：本來(lái)，這只獅子可不得了了，開(kāi)始的畫(huà)面讓我們感覺(jué)威風(fēng)凜凜，兇猛，力氣大，……可是現(xiàn)在卻奈何不了區(qū)區(qū)的小紅螞蟻， 師：后來(lái)，獅子是怎樣做的(默讀4——8自然段)用“﹏﹏﹏”勾出描寫(xiě)?yīng){子的句子。 可是結(jié)果卻———— 誰(shuí)可以把第3自然段讀給大家感受一下? 生讀———————— 師：你的力氣還很大嘛，再折騰半天也沒(méi)問(wèn)題?！ ±蠋熥x：獅子跳起來(lái)，吼著、蹦著、翻滾著， 師：螞蟻現(xiàn)在是又疼又癢，怎么還笑嘻嘻的，不夠難受呀! 再來(lái)，老師讀：獅子跳起來(lái)，吼著、蹦著、翻滾著， 表演完后，老師采訪表演得較好的同學(xué)。請(qǐng)看書(shū)第2自然段(引讀第二自然段。其余小朋友邊聽(tīng)邊想獅子和兔子之間發(fā)生了什么事? 讀的過(guò)程出現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)糾正。抽讀，跟著讀?！ 、劢钇ＡΡM：請(qǐng)生讀 ?、芴嵝眩赫?qǐng)看著這個(gè)字，在醒的下面加點(diǎn)。(課件) 師檢測(cè)字詞： (1)師：剛才老師在聽(tīng)同學(xué)們讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)詞語(yǔ)同學(xué)讀著還有困難?！ ∩捍螵{子很威武， 生：…… 師：這只獅子和聰明可愛(ài)的兔子發(fā)生了非常有趣的故事。想象人物對(duì)話時(shí)的心理活動(dòng)。認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，不能光憑力氣和發(fā)脾氣的道理?！ 」S：強(qiáng)調(diào)橫右邊出頭。擴(kuò)詞：欲望、為所欲為 “津”，部件組合法。擴(kuò)詞：竹筍、筍芽、春筍 學(xué)習(xí)“悠”字。(雨后春筍津津有味隨心所欲悠然自得酣然入夢(mèng)大吃一驚疑惑不解) 二、回顧漫畫(huà)情節(jié)?！ ≈该v一講。(竹筍長(zhǎng)高了)所以三毛此時(shí)怎么樣了呢?“大吃一驚”你能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎? 觀察最后一幅圖，說(shuō)一說(shuō)圖中又有了什么變化?你根據(jù)三毛的神態(tài)總結(jié)一個(gè)成語(yǔ)。[津津有味：看得或吃得很有興味。] 接著請(qǐng)同學(xué)們觀察第二幅圖，直接出示成語(yǔ)“隨心所欲”，讓學(xué)生結(jié)合圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。比喻大量涌現(xiàn)的新生事物。《三毛從軍記》描述的是三毛在國(guó)民黨軍隊(duì)里的軍營(yíng)生活，雖然含有一些諧趣的內(nèi)容，但主調(diào)是諷刺，它揭露和抨擊了國(guó)民黨軍隊(duì)的腐敗?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 理解圖畫(huà)和成語(yǔ)大意，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！ ∨囵B(yǎng)孩子的審美意識(shí)?！ ⊥瑢W(xué)們漫畫(huà)能帶給我們快樂(lè)，能讓我們?cè)跉g笑中學(xué)到知識(shí)，能讓我們更喜歡學(xué)習(xí)?！ ∷伎迹簽槭裁磿?huì)這樣呢? 再觀察：前三幅圖中沒(méi)有下雨，后三幅圖中下了一場(chǎng)雨，竹筍就是因?yàn)檫@場(chǎng)雨長(zhǎng)高的。 ?、僮掷碜R(shí)字：用刀把角分割下來(lái)就念“解”。 三毛正津津有味的看著書(shū)卻睡著了，他睡的很香，很暢快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這就叫“醋然入夢(mèng)”領(lǐng)讀詞語(yǔ)指名讀?！ ∠旅嬲?qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看第一幅圖說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?組內(nèi)交流，這幅漫畫(huà)的目的是“悠然自得”師領(lǐng)讀，指名讀、齊讀，出示“悠”字認(rèn)讀組詞，你有什么好辦法記住它，那么“悠然自得”是什么意思?你能用它說(shuō)一句話嗎? 出示生字“欲”?！ ≌?qǐng)同學(xué)們默默地把這幾幅漫畫(huà)看一看?！ ∈箤W(xué)生養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生欣賞漫畫(huà)的興趣，感受幽默的魅力?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 同學(xué)們，你們喜歡看漫畫(huà)嗎?你能說(shuō)一說(shuō)你看過(guò)的漫畫(huà)嗎?(學(xué)生介紹) 那么你們知道三毛的故事嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)漫畫(huà)家張樂(lè)平筆下的三毛形象幽默《雨后春筍》 二、欣賞漫畫(huà)，理解圖意?！ ↓R讀課題，出示生字“筍”是下舌音，你們知道什么是“筍”，老師分析：筍sǔn形聲字，是竹子的嫩芽，可以食用，筍生長(zhǎng)迅速，故從旬聲，注意第八筆要出頭?！ ≡儆^察第三幅圖，學(xué)習(xí)生字“津”組詞，看看三毛在干什么?那么“津津有味”是什么意思?能否說(shuō)一句話?！ W(xué)習(xí)生字“解”?！ ∮^察：三毛的帽子和那根竹筍一起長(zhǎng)高了
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