【正文】 SH 文件的方法。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]：通過多個(gè)Flash動(dòng)畫文件的播放，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的濃厚興趣，是本章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。[教學(xué)時(shí)間]：4課時(shí) [教學(xué)過程]： 第一課時(shí) 組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按順序進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。激趣引入示范、指學(xué)認(rèn)識(shí)FLASH窗口。步驟：在WINDOWS 98桌面上雙擊FLASH 5快捷方式圖標(biāo)，進(jìn)入FLASH 5工作平臺(tái)。單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕打開“程序”，選擇“macromedia”單擊FLASH啟動(dòng)動(dòng)畫。FLASH動(dòng)畫的播放。FLASH兩種文件的區(qū)分以及特點(diǎn)。FLASH動(dòng)畫文件格式的文件體積小，圖像質(zhì)量好，支持多種多樣的文件格式，以及簡(jiǎn)單操作和插件播放形式。四、學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)FLASH 5，進(jìn)入FLASH 5界面。打開“幫助”“范例”，播放FLASH動(dòng)畫,自己欣賞。第二課時(shí)一、組織教學(xué) 檢查上機(jī)常規(guī)。二、新課動(dòng)畫原理：（1）用Acdsee演示動(dòng)畫原理。（2）總結(jié)：動(dòng)畫就是會(huì)動(dòng)的畫，他是利用人類眼睛的“視覺暫留”現(xiàn)象，而使一幅幅靜止的畫面連續(xù)播放，看起來像是在動(dòng)。開始旅程制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫（1）打開“文件”菜單，單擊新建命令，創(chuàng)建一個(gè)新文件，此時(shí)FLASH窗口下方出現(xiàn)的是“文檔”屬性面板。（2）單擊“文檔”屬性面板中的“550*400”按紐，在彈出的“文檔屬性”對(duì)話框中設(shè)置各項(xiàng)參數(shù)，（3）單擊工具箱中的畫筆工具，在工具模式區(qū)中設(shè)置畫筆大小與畫筆形狀。（4）單擊工具箱中的填充色按紐，仿照設(shè)置“背景色”的方法，將填充顏色設(shè)置為黃色，然后在舞臺(tái)的中心單擊，畫出一個(gè)小黃點(diǎn)，這個(gè)小黃點(diǎn)處于第1幀，是動(dòng)畫的起始幀。（5）在時(shí)間軸“窗口中，用鼠標(biāo)右健單擊第25幀，然后選擇插入”空白關(guān)鍵幀“，將其設(shè)置為空白關(guān)鍵幀。（6）單擊工具箱中的畫筆工具，分別設(shè)置不同的填充色、不同的畫筆大小。（7）在”時(shí)間軸“窗口中，單擊第1幀選種該幀，此時(shí)FLASH窗口下方出現(xiàn)的是”幀”屬性面板。（8）打開菜單欄上的“控制”菜單，單擊“測(cè)試影片”命令，可以觀察到我們制作的動(dòng)畫效果。（9）單擊工具欄中的“保存”按鈕，打開“另存為”對(duì)話框，三、學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)FLASH 5，進(jìn)入FLASH 5界面。打開“幫助”“范例”，播放FLASH動(dòng)畫,自己欣賞。退出FLASH練習(xí)：利用你現(xiàn)在中我的穢土工具畫一幅圖畫，要能表達(dá)一定的主題和情景。四、教師小結(jié)。第三課時(shí)一、組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按順序進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。二、新授：《童話故事》看，顏色態(tài)度，既清雅而又高貴，誰都比不上玉蘭。她貴而不俗，雅而不酸，這樣白，這樣美—— ”丁香慢吞吞地想著適當(dāng)?shù)拇朐~。微風(fēng)一過，搖動(dòng)著她的小花，散發(fā)出一陣陣幽香。盛開的白玉蘭也矜持地開口了。她的花朵大，顯得十分凝重，顏色白，顯得十分清麗。又從高處向下說話，自然而然便有一種屈尊紆貴的神氣?！岸∠愕幕ㄕ嫦裨S多小小的銀星，她也許不是最美的花，但它是最迷人的花?！彼目跉馐沁@樣有把握，大家一時(shí)都想不出話來說。忽然間，花園的角門開了，一個(gè)小南孩飛跑進(jìn)來，他沒有看那月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背后的一個(gè)不受人注意的墻角。在那如茵的綠草中間，采摘著野生的二月蘭。一、那些淺紫色的二月蘭，是那么矮小，那樣默默無聞。她們從沒有想到自己有什么特殊招人喜愛的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點(diǎn)滴的歡樂。引入：童話故事《花的話》是當(dāng)代女作家宗璞的作品，要想把這個(gè)童話故事故事制作成動(dòng)畫片，你知道要經(jīng)歷哪些過程嗎？這節(jié)課我們就來一起探討這個(gè)話題。先講童話故事《花的話》春天來了，幾陣輕風(fēng)，數(shù)翻微雨，洗去了冬日的沉重，大地透出了嫩綠的顏色，花兒們也陸續(xù)開放了。若照嚴(yán)格的花時(shí)來說，它們可能彼此見不著面，但在這既非真實(shí)，也非虛妄的圓中，它們聚集在一起了。不同的紅，不同的黃，以及潔白淺紫，顏色絢麗；繁復(fù)新巧的，纖薄單弱的，式樣各出新裁。各色各樣的花朵在圓中鋪展開一片錦繡?；▋簜儎倓偙犻_眼睛時(shí)，總要驚嘆道：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”陽光照著，蜜蜂兒蝴蝶兒，繞著花枝上下飛舞，一片絢爛的花的顏色，真叫人眼花繚亂，忍不住贊賞生命的濃艷?；▋簜儙е缕娴男那橥磺校厥嬲怪ò?，從一個(gè)個(gè)小小的紅苞開成一朵朵鮮麗的花。她們彼此學(xué)習(xí)著怎樣斜倚在枝頭，怎樣顫動(dòng)著花蕊，怎樣散發(fā)出各種各樣的清雅的、濃郁的、幽甜的芳香，給世界更增幾分優(yōu)美。開著開著，花兒們看慣了春天的世界，覺得也不過時(shí)如此。卻漸漸地覺得自己十分重要，自己正是這美好世界中最美好的。一個(gè)夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進(jìn)花叢深處。花兒們呼吸著夜晚的清新空氣，都想談?wù)勑睦镌?。榆葉梅是個(gè)急性子，她首先開口道：“春天的花園里，就數(shù)我最惹人注意了。你們沒聽人們說嗎，遠(yuǎn)望著，我簡(jiǎn)直像是朵朵紅云，漂浮在花園的背景上?！贝蠹乙宦?，她把別人全算成了背景，都有點(diǎn)發(fā)愣。玫瑰花聽她這么不謙虛，很生氣，馬上提醒她：“你雖然開得茂盛，也不過是個(gè)極普通的品種，要取得突出的位置，還得出身名門。玫瑰是珍貴的品種，這是人所共知的?！彼f著，驕傲地昂起頭。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的花，叫人忍不住想去摸一摸，嗅一嗅?！耙f出身名們，——”芍藥端莊的頷首微笑。當(dāng)然，大家都知道芍藥自古有花相之名，其高貴自不必說。不過這種門第觀念，花兒們也都知道是過時(shí)了。有誰輕輕嘟囔了一句：“還講什么門第，這是18世紀(jì)的話題！”芍藥聽了不再開口，仿佛她既尊重門第，也覺得不能光看門第似的?！盎▋洪_得號(hào)，還要開得早！”已經(jīng)將殘的桃花把話題轉(zhuǎn)了開去，“我是冒著春寒開花的，在這北方的沒有梅花的花園里，我開得最早，是帶頭的?？墒悄切┧９P桿兒，光是松呵，竹呵，說他們?cè)趺磮?jiān)貞，就沒人看見我這種突出的品質(zhì)！”“我開花也很早，不過比你稍后幾天，我的花色也很美呀！”說話的是杏花。迎春花連忙插話道：“論美麗，實(shí)在沒法子比，有人喜歡這個(gè)，有人喜歡那個(gè)，難說，難說。到是從有用來講，整個(gè)花園里，只有我呵芍藥姐姐能做藥材，治病養(yǎng)人。”她得意地?cái)[動(dòng)著柔長(zhǎng)的枝條，一長(zhǎng)串的小黃花都在微笑。玫瑰花略側(cè)一側(cè)她那嬌紅的臉，輕輕笑道：“你不知道玫瑰油的貴重吧。玫瑰花瓣兒，用途也很多呢?！卑锥∠阏诎腴_，滿樹如同灑了微霜，她是不大愛說話的，這時(shí)也被這番談話吸引了，慢慢地說：“花兒，當(dāng)然還是要比美。依我小男孩預(yù)備把這一束小花插在墨水瓶里，送給他敬愛的、終日辛勤勞碌的老師。老師一定會(huì)從那充滿這幻想的顏色，看出他的心意的。月兒行到中天，花園里始終沒有再開始談話?；▋簜兂聊恢趺?，都有點(diǎn)不好意思。分角色朗讀童話故事。影視作品的編寫和格式。要將一部小說、一段故事中的內(nèi)容或者一個(gè)童話故事制作成一部動(dòng)畫片，首先對(duì)它進(jìn)行改編，根據(jù)小說或故事的內(nèi)容，改編成影視作品。閱讀教材16頁17頁。討論影視作品的格式。A分場(chǎng)景。B地點(diǎn)。C時(shí)間。D內(nèi)容。（表情、對(duì)話、動(dòng)作等）影視作品創(chuàng)作階段。文學(xué)作品創(chuàng)作階段。影視劇本創(chuàng)作階段。分鏡頭本創(chuàng)作階段。影視攝制階段。介紹動(dòng)畫片《花的話》場(chǎng)景一的分鏡頭劇本： 議一議通過《花的話》劇本的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么人生哲理？ 影視作品的制作需要經(jīng)過哪幾個(gè)階段？了解電腦動(dòng)畫材料，（閱讀書中第17頁電腦動(dòng)畫簡(jiǎn)介）第四課時(shí)一、組織教學(xué)檢查上機(jī)常規(guī)。二、實(shí)踐活動(dòng)背景介紹：寧夏位于引黃灌區(qū)的中部，東臨黃河，西屏賀蘭山，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，氣候宜人，空氣清新，藍(lán)天、白云是寧夏人能夠常年享受的大自然景觀。請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)作一個(gè)“白云在藍(lán)天中飄動(dòng)”的動(dòng)畫。把我們寧夏的特色景觀表現(xiàn)出來，操作程序：將舞臺(tái)背景設(shè)置為天藍(lán)色。在第1幀中，利用繪圖工具 箱中的橢圓工具在舞臺(tái)的右側(cè)畫一朵白云，第70幀中的舞臺(tái)右側(cè)畫幾朵小的白云。在“幀的屬性面板 的“”補(bǔ)間框中選擇“形狀漸變”。學(xué)生操作教師可以巡視指導(dǎo)，三：作品評(píng)價(jià)學(xué)生展示作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)推選優(yōu)秀作品，并保存。四、教師小結(jié)。第3節(jié)繪圖工具 [教學(xué)內(nèi)容]：在Flash中，繪制圖形的基本方法。Flash繪圖工具的作用、附加功能選項(xiàng)的設(shè)置操作。Flash繪圖工具的基本操作。[教學(xué)目標(biāo)]：了解在Flash中繪制動(dòng)畫角色的方法。學(xué)會(huì)使用工具箱中的文本工具。具有正確使用Flash繪圖工具的能力。了解自由變形工具的使用方法。具有初步的自主學(xué)習(xí)的能力。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]：教學(xué)重點(diǎn)：在Flash中，繪制圖形的基本方法以及Flash繪圖工具的使用。教學(xué)難點(diǎn)：在Flash中的繪圖操作以及眾多面板的操作。[教學(xué)時(shí)間]：5課時(shí) [教學(xué)過程]： 第一課時(shí) 組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套按順序進(jìn)入機(jī)房。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。新課（一）導(dǎo)入：回想一下我們繪畫的經(jīng)歷，可能是用粉筆在紙上繪制心中的藍(lán)圖，你有沒有用過鼠標(biāo)器在計(jì)算機(jī)顯示屏幕上繪畫？如果沒有，請(qǐng)別著急，下面我們就用鼠標(biāo)來繪制動(dòng)畫片的角色，繪制玫瑰花。示范、指學(xué)。介紹玫瑰花：高貴而華麗的玫瑰花遍布世界，它優(yōu)雅、亮麗，人們特別鐘愛它。玫瑰的用途很多，除裝飾美化作用之外，有的還可入藥和食用。用玫瑰花消除藥品的異味，用玫瑰花瓣制果醬。打開玫瑰花圖片，讓學(xué)生觀察。繪制玫瑰花。操作步驟：①進(jìn)入FLASH后，使用“鉛筆”工具，并通過“鉛筆模式”按鈕，選擇“墨水瓶”模式。②用“鉛筆”工具繪制玫瑰花的輪廓線。在繪制過程中，可以使用“橡皮”工具或用工具欄的“撤消”工具按鈕對(duì)畫的不滿意的地方進(jìn)行修改。學(xué)生實(shí)踐繪制玫瑰花。第二課時(shí)引入玫瑰花大部分同學(xué)已經(jīng)繪制好了，這節(jié)課我們給玫瑰花著色。示范、指學(xué)認(rèn)識(shí)筆刷工具。筆刷工具的5種模式、9種樣式和10種筆寬。用筆刷工具給玫瑰花著色。步驟：①單擊“筆刷”工具。②選擇“畫筆模式”為“內(nèi)部繪畫”模式。③選擇合適的筆刷樣式與筆刷粗細(xì)。④對(duì)樹葉、樹干進(jìn)行涂色。⑤對(duì)玫瑰花涂色，花朵顏色要外淺內(nèi)深。實(shí)例： 保存。學(xué)生實(shí)踐。對(duì)玫瑰花進(jìn)行著色，根據(jù)花朵顏色外淺內(nèi)深的原則，使用“筆刷”工具對(duì)玫瑰花涂色。展示學(xué)生作業(yè)。第三課時(shí) 組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套按順序進(jìn)入機(jī)房。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。新課揭示新課：這節(jié)課我們FLASH的繪圖工具。介紹FLASH的繪圖工具。如何查找工具箱。如果打開的窗口中沒有工具箱，怎么辦？不要著急，打開“窗口”菜單，單擊“工具”命令就行了。我們還可以把“工具箱”移到窗口的任意位置。在“繪圖工具欄”的任意空白位置，按住鼠標(biāo)左鍵，并進(jìn)行拖曳，就可將該工具欄放在窗口中的任意位置。介紹FLASH的工具箱。FLASH的工具箱為我們提供了用于圖形繪制和編輯的各種工具，主要分為：工具區(qū)、查看區(qū)、顏色區(qū)、選項(xiàng)區(qū)。工具區(qū)：有14個(gè)繪制圖形和編輯圖形的工具。單擊某個(gè)工具，即可激活相應(yīng)的操作功能。查看區(qū)：有2個(gè)工具，用來調(diào)整舞臺(tái)編輯畫面的觀察位置和顯示比例。顏色區(qū)：確定繪圖的顏色。選擇區(qū)：對(duì)當(dāng)前激活的繪圖工具進(jìn)行設(shè)置的一些屬性按鈕和功能按鈕。具體介紹各種工具的使用。①鉛筆工具：鉛筆工具的主要用途是：使用當(dāng)前“輪廓線顏色”（可通過信息面板進(jìn)行更改），繪制圖形的輪廓線以及“沿路徑移動(dòng)動(dòng)畫”中的路徑。在鉛筆工具的附加功能選項(xiàng)中，有三種鉛筆模式可供選擇，分別是： 直線化：是繪制出的曲線平直。平滑：使繪制出的曲線平滑。墨水瓶：使繪制出的線段基本上與繪制的相同。另外，通過“信息”面板中的“描繪”標(biāo)簽頁，可以選擇繪制線段的樣式、粗細(xì)和顏色（如圖所示）。直線工具： 按下了主要工具欄中的（貼緊對(duì)象）按鈕之后，就可以使用直線工具繪制任意形狀的封閉圖形（如圖所示）。在畫直線的同時(shí)，按住Shift鍵，就可畫出0度、45度、90 度、135度、180度和270度的直線。圓形工具：用于繪制橢圓或正圓（在按住Shift鍵之后，再使用該工具進(jìn)行繪制）。該工具沒有附加功能選項(xiàng)。與直線工具一樣，邊框線的樣式、粗細(xì)和顏色可在“描繪”標(biāo)簽頁中改變；內(nèi)部的填充色則可以在“信息”面板中的“填充”標(biāo)簽頁內(nèi)，進(jìn)行更改。矩形工具：用于繪制矩形。該工具在附加功能選項(xiàng)中，有一個(gè)設(shè)定邊角弧度的按鈕，單擊該按鈕后，出現(xiàn)“矩形設(shè)置”框，輸入半徑值，單擊“確定”按鈕，繪圖的將是具有圓弧角的矩形（如圖46所示）。邊框線的樣式、粗細(xì)和顏色設(shè)定方法，以及填充效果與顏色的設(shè)定方法與“圓形工具”相同。按住鍵盤上Shift鍵的同時(shí)，在繪圖區(qū)內(nèi)繪制出的正方形。筆刷工具：以設(shè)定后的筆刷模式來繪制圖形，一般用于涂色操作。筆刷工具的附加功能選項(xiàng)提供了筆刷模式、筆刷形狀、筆刷尺寸和鎖定填充四項(xiàng)內(nèi)容。筆刷工具的顏色及效果可通過“填充”標(biāo)簽頁更改。下面將介紹它們的作用。筆刷模式：（1）標(biāo)準(zhǔn)繪圖：在已有的圖形上畫畫時(shí)，畫出的圖形將覆蓋住原有的圖形。（2）顏料填充：效果與前一種相似，但不會(huì)覆蓋住原有圖形的輪廓線。（3）后面繪畫：只能畫在空白位置，不能覆蓋住原有圖形。（4）顏料選擇：只能畫在選中的區(qū)域內(nèi)。（5）內(nèi)部繪畫：只能在一個(gè)封閉的區(qū)域內(nèi)畫圖，并且不會(huì)覆蓋住線條。筆刷尺寸：可以改變筆刷的粗細(xì)，從細(xì)到粗共有10種，可根據(jù)需要選擇。筆刷形狀：提供了圓形、矩形和線形共九種不同的形狀，可根據(jù)需要選擇。鎖定填充：當(dāng)填充色選用漸變色時(shí)，按下“鎖定填充”之后，可以將上一筆觸的顏色變化規(guī)律鎖定，并將此變化規(guī)律作為這一筆觸周邊區(qū)域的色彩變化規(guī)范。箭頭工具：箭頭工具經(jīng)常被用于選中和移動(dòng)動(dòng)畫舞臺(tái)上的物體，同時(shí)也具有對(duì)物體進(jìn)行變形、縮放和旋轉(zhuǎn)操作的功能。根據(jù)選中物體的方式不同，選中操作有點(diǎn)選和圈選兩種。點(diǎn)選的操作是：（1）在一個(gè)色塊或線段上單擊鼠標(biāo)，就可以選中色塊或線段。（2）按住Shift鍵，再連續(xù)單擊多個(gè)對(duì)象，就可以選中多個(gè)對(duì)象。（3）雙擊色塊，可將色塊與外框線一起選中。圈選的操作是：在編輯區(qū)內(nèi)拖曳出一個(gè)矩形的圈選范圍，在范圍之內(nèi)的物體都會(huì)被選中。要一次選中多個(gè)區(qū)域，可以在按住Shift鍵的同時(shí)，分別圈選多個(gè)區(qū)域。對(duì)選中的物體，進(jìn)行拖曳操作