【正文】 IE（Internet Explorer）。填寫表格第一步：在表格中填寫各項內(nèi)容，并設(shè)置字體格式。第二步：換行后，依次單擊“表格——插入——表格”，出現(xiàn)“插入表格”對話框。了解網(wǎng)上瀏覽。三、制作心得（1）在設(shè)備完整、設(shè)置正確的情況下，使用“錄音機(jī)”可以錄制聲音、播放聲音和保存聲音文件。三、利用媒體播放機(jī)播放聲音第一步：依次單擊：開始——程序——附件——娛樂——WindowsMediaPlayer，啟動媒體播放機(jī)。第二步：朗讀結(jié)束，單擊“停止”按鈕。打印預(yù)覽的好處：利用打印預(yù)覽功能可以先在屏幕上了解文檔輸入在紙張的效果，如果不滿意還可以繼續(xù)修改，直到滿意后再利用打印機(jī)輸出，這樣可以節(jié)約紙張。第五步：單擊“關(guān)閉”按鈕。第二課時一、插入頁眉和頁腳第一步：單擊“視圖”菜單，選擇“頁眉和頁腳”項，在文檔頂部出現(xiàn)“頁眉”，同時出現(xiàn)“頁眉和頁腳”工具欄。二、操作練習(xí)為了要整頁上準(zhǔn)確定位標(biāo)題，可單擊常用工具欄“顯示比例”按鈕，調(diào)整顯示比例。（3）插入藝術(shù)字，制作兒歌集標(biāo)題第一步：在繪圖工具中欄中，單擊“插入藝術(shù)字”工具按鈕，出現(xiàn)“藝術(shù)字庫”對話框。四、總結(jié)第五課我的兒歌集——插入藝術(shù)字教學(xué)目的：能夠制作兒歌集的封面標(biāo)題會插入頁眉頁腳。第三步：單擊“插入”按鈕。第二課時一、課前導(dǎo)入 同學(xué)們?nèi)绻凇凹糍N畫”中找不到唐老鴨的圖片，這可怎么辦？我們學(xué)習(xí)一種新的方法。試著移動圖片的位置。出現(xiàn)“圖片”工具欄。第二步：在對話框中單擊“季節(jié)”類別。能夠調(diào)整圖片位置和大小。（2）“另存為”命令 對一個已保存過的文件執(zhí)行“另存為”命令，會出現(xiàn)“另存為”對話框，就是重新再保存一個文件。六、操作練習(xí)。（2）修改兒歌格式，對它進(jìn)行美化。（2）插入分頁符第一步：打開保存過的文件。輸入自己創(chuàng)作的兒歌。最小的是5磅。（3）突出兒歌標(biāo)題：設(shè)置與兒歌正文不同的格式，具體格式自定。自己嘗試修飾兒歌在Word2000中找到格式工具欄。出現(xiàn)“打開”對話框。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備搜集刊登有兒歌的報紙、雜志和書籍，以觀察分析：字體格式有什么變化，整首兒歌是怎樣排列的。教學(xué)反思第2課穿花衣——設(shè)置格式教學(xué)目標(biāo)：能打開保存的兒歌文件。（2）執(zhí)行“復(fù)制”或“剪切”命令。標(biāo)點符號的輸入在中文狀態(tài)下，可以使用鍵盤直接輸入中文標(biāo)點符號。第三步：不改變默認(rèn)的文件名，單擊“保存”按鈕，檢查Word窗口的標(biāo)題欄，看看文件名是否已經(jīng)修改成功。四、保存兒歌文件。第五步：取消對文字的選定后，按回車鍵，光標(biāo)移到下一行，單擊格式工具欄上的“粘貼”按鈕。第一步：單擊任務(wù)欄上的EN按鈕，選擇中文輸入法。認(rèn)識標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、光標(biāo)插入點、編輯區(qū)、滾動條、狀態(tài)欄要求：會使用一些常用工具，熟記它們的名稱及使用方法。讓我們參加兒歌協(xié)會的征集活動，把曾經(jīng)唱過的兒歌記錄下來。會保存兒歌文件。操作園地 利用 windows xp 的幫助系統(tǒng) 學(xué)習(xí)如何設(shè)置鼠標(biāo)雙擊速度。當(dāng)遇到問題時，按下鍵盤上的 F1 鍵，就會看到相應(yīng)的提示信 息。做一做 利用搜索主題尋找修改系統(tǒng)時 間的方法。我們可以利用 windows xp 的幫助系統(tǒng)幫我們解決一些實際問題。小組討論后，推薦一個同學(xué)談?wù)劚?組的討論結(jié)果。教師演示，學(xué)生再做。第十四課大管家的火眼金睛一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會使用查找工具。任務(wù)二 掌握資源管理器的 比較前后的操作，說一說自己 基本操作 的想法 小博士： 點擊+號是展開，點擊號是收起。任務(wù)一 認(rèn)識資源管理器 打開資源管理器窗口。第十三課神通廣大的資源管理器一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解資源管理器的特點，掌握資源管理器管理文件的基本操作，使學(xué)生認(rèn)識到使用資源管理器更方便，讓 標(biāo) 學(xué)生認(rèn)識資源管理器的組成 教學(xué)過程資源管理器是用來操作和管理 計算機(jī)文件、文件夾和計算機(jī) 資源的一個非常重要的 windows 應(yīng)用程序。我們能不能把紙牌游戲也 放在桌面上呢？ 在開始菜單附件下找到游 戲菜單中的紙牌選項，單 擊右鍵，選中發(fā)送到命令 下的桌面快捷菜單命令。學(xué)生閱讀教材，說說自己對本節(jié)課 的認(rèn)識 學(xué)生根據(jù)老師的提示進(jìn)行試 驗性操作學(xué)生按教師的要求進(jìn)行操作比較前后的操作，說一說自己 的想法小組討論后，推薦一個同學(xué)談 談本組的討論結(jié)果。所以有必要定 期對計算機(jī)中的文件進(jìn)行整 理，刪除不必要的過時文件。第十一課回收站的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)文件和文件夾的刪除操作，了解什么是回收站，熟習(xí)回收站的 操作方法。先完成的小組獎勵“智慧星”。師：取名時，要考慮以后自己使用方便，文件夾不能亂放。（①在空白處單擊鼠標(biāo)右鍵里 ②用菜單欄里“文件”下的“新建”）師對學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行講解。（3）向同學(xué)、老師求助。（課桌上的抽屜、圖書室的每一個小書柜、書包、每個教室等）同學(xué)們想不想在電腦里給自己建個文件夾，也在電腦里安個“家”呢？二、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、自主探索 如何在電腦里安“家”？提出學(xué)習(xí)任務(wù)（一）在“我的文檔”里建立一個“xyyx”文件夾。師：我們學(xué)校機(jī)房的每臺計算機(jī)里都有成千上萬個文件，設(shè)計人員考慮到文件的管理，也對這些文件進(jìn)行了分類?？纯从檬裁捶椒纯旖萦址奖?？老師請一名同學(xué)上前找。培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作的能力。摸索“排列圖標(biāo)”中“自動排列”菜單項的作用。掌握文件、文件夾的排序。為了區(qū)別不同類型的文件，除了圖標(biāo)外，還需要給文件取一個特定的名字。課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？第九課文件與文件夾學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解文件的基本組成和格式。任務(wù)一①學(xué)習(xí)P30的內(nèi)容，掌握操作“我的電腦”的方法，并了解“我的電腦”所包含的資源。任務(wù)二：了解菜單的操作閱讀P28的內(nèi)容，了解菜單的操作 打開菜單 關(guān)閉菜單 練習(xí)：打開“開始”菜單，在“開始”菜單上的不同位置、不同對象上單擊鼠標(biāo)右鍵，看彈出的快捷菜單都提供了哪些快捷操作。教學(xué)重點：熟悉對話框的基本操作。學(xué)生自由練習(xí)，可小組討論 教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生上臺演示操作過程。教學(xué)重點：熟悉對話框的基本操作?！及鍟剑?）使窗口內(nèi)容上翻（或下翻）一頁〖提問〗哪位同學(xué)可以使窗口內(nèi)容上（下）滾動一頁〖學(xué)生演示回答〗單擊滑塊上下拖動，則上翻（或下翻）一頁；按住滾動條不放，則連續(xù)上翻（下翻）。二、窗口的操作1．移動窗口〖提問〗哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)如何移動窗口？〖學(xué)生演示回答〗把鼠標(biāo)指針放在窗口的標(biāo)題欄內(nèi)，按下左鍵盤不放，拖動窗口到新位置后釋放鼠標(biāo)器〖板書〗2．改變窗口大小〖提問〗剛才我們講了窗口的哪個部分可以用來改變窗口的大小? 請同學(xué)演示?！贾v解〗我們通過觀察可以發(fā)現(xiàn)窗口四周是由四條邊線組成，這四條邊線通常稱為窗口邊框，相臨兩邊線的交點稱為窗口角?！继釂枴秸埓蠹矣^察各自計算機(jī)上的每個窗口標(biāo)題欄下面也有一些文字，窗口中有的文字是一樣的，如“文件”“編輯（E）”“幫助（H）”等?！及鍟?．窗口標(biāo)題：在標(biāo)題欄上顯示的名稱?！继釂枴皆诿總€窗口標(biāo)題欄的左邊都有一個彩色的小圖標(biāo)。“程序”224。新課教學(xué)〖講解〗在Windows中幾乎打開任一個程序都有一個窗口，請大家打開以下三個程序的窗口：（1）雙擊“我的電腦”圖標(biāo)（2）單擊“開始”224。3．培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。教師演示設(shè)置個性化菜單的步驟。同學(xué)間相交流，說出每個項目的作用。教學(xué)重點： 教學(xué)目標(biāo)2教具學(xué)具： 在微機(jī)房上機(jī)。老師演示時間設(shè)置的方法，學(xué)生練習(xí)，并相互交流調(diào)節(jié)的方法，然后自己設(shè)置音量調(diào)節(jié)。閱讀P11的“小博士”內(nèi)容，了解快速啟動區(qū)的作用。任務(wù)二：任務(wù)欄屬性的改變在使用電腦時，我們可以根據(jù)自己的需要，對任務(wù)欄進(jìn)行一些調(diào)整，使之更符合個人的使用習(xí)慣。那么怎么管理這些任務(wù)呢？這就需要“任務(wù)欄”來大顯身手了。掌握任務(wù)欄的切換等簡單操作。今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)置電腦桌面背景和屏幕保護(hù)程序，大家掌握這些知識后，就可以把自己的電腦按自己喜愛的樣子來打扮了，但在學(xué)校機(jī)房里，我們不能按自己的習(xí)慣隨便改變桌面背景，因為如果每個人的愛好都不同，如果都按自己的想法來改電腦桌面背景，機(jī)房的電腦屏幕就各不相同顯得不整齊，失去了整體美，同時其他班的同學(xué)也不一定喜歡你的設(shè)置。）嘗試練習(xí)。那么如何設(shè)置屏幕保護(hù)程序呢？請同學(xué)們參照課本第9頁上的紅色說明文字操作。哪位同學(xué)愿意上來演示一下操作步驟？要求：邊演示，邊說自己的操作步驟。請學(xué)生說操作過程，來“指導(dǎo)”老師操作。①設(shè)置帶有圖案的背景第一步：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“屬性”，出現(xiàn)“顯示屬性”對話框。要能把計算機(jī)桌面變得更美麗些那多好哇！今天我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置桌面的背景和屏幕保護(hù)，把我們的計算機(jī)桌面換個新面孔。因操作步驟較多，也是本節(jié)的難點。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美觀。比一比：哪個小組最先關(guān)閉WindowsXP。剛才，你學(xué)會了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時你有什么要提醒同學(xué)注意的？學(xué)生相互小結(jié)。（教師不作直接評價）學(xué)生邊匯報，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義。同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。并請一生復(fù)述。教學(xué)難點：學(xué)生掌握鼠標(biāo)的操作，特別是雙擊操作。第一篇：五年級信息技術(shù)教案(冬)第1課 初識Windows XP操作系統(tǒng)教學(xué)目的和要求學(xué)生初步認(rèn)識WindowsXP、桌面和開始菜單。教學(xué)重點：學(xué)生初識Windows XP，掌握啟動和退出Windows XP的方法。二、WindowsXP是什么你知道怎樣啟動WindowsXP嗎？教師講解啟動WindowsXP的方法：先顯示器，后主機(jī)。小組匯報，教師對照畫面小結(jié)：藍(lán)底的畫面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動而移動，所以稱其為鼠標(biāo)指針，簡稱指針；這像個按鈕，上面還有“開始”兩個字，叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下面是一個灰色長條，它把計算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長什么樣？用手握一握鼠標(biāo)，怎樣握比較合適呢？學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。同學(xué)們閱讀第16頁的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜單”。全課總結(jié)今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？你還想知道什么？我們將會在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究Windows XP第2課讓“桌面”更美麗教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會設(shè)置WindowsXp桌面的背景和屏幕保護(hù)。教學(xué)難點：如何選擇除Windos自帶的背景之外的其他圖片作背景。同學(xué)們，我們操作計算機(jī)時，每次打開機(jī)器首先看到的就是計算機(jī)桌面，看著始終一種顏色的桌面，時間長了就會覺得枯燥無味。大家覺得這些桌面背景怎么樣？ 那么如何設(shè)置呢？請同學(xué)們認(rèn)真看老師演示。③設(shè)置用其他收集到的圖片作背景。對學(xué)生較易出現(xiàn)問題的選擇其他圖片作背景一項多個別指導(dǎo)。它的主要功能是當(dāng)我們長時間不使用計算機(jī)的時候，保護(hù)我們的顯示器不被燒壞。）有同學(xué)知道這個“預(yù)覽”按鈕是起什么作用的嗎？（請學(xué)生回答，并請正在演示的學(xué)生操作）當(dāng)屏幕保護(hù)程序執(zhí)行后，怎樣才能退出屏幕保護(hù)程序呢？你是從哪知道的？（提醒學(xué)生看第10頁的“注意”）（當(dāng)屏幕保護(hù)程序執(zhí)行后，如果想退出，只需要動一下鼠標(biāo)或敲一下鍵盤上的任意鍵就可以了。四、小結(jié)。第3課多功能的任務(wù)欄教學(xué)目標(biāo)：了解任務(wù)欄的基本組成。教學(xué)過程： 引入：Windows XP是一個“多任務(wù)”操作系統(tǒng)，可以同時運行好幾個程序，而且每個程序間相互獨立，互不影響。練習(xí)：打開“寫字板”和“Word”窗口，練習(xí)在兩個窗口間進(jìn)行切換。之后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生自己閱讀P12的內(nèi)容，初步了解音量調(diào)節(jié)標(biāo)、時間顯示的設(shè)置方法。第4課包羅萬象的“開始”菜單教學(xué)目標(biāo)：掌握“開始”菜單欄的操作熟悉常用的附件程序。并掌握每個項目的作用。閱讀P16的內(nèi)容，交流設(shè)置的步驟。2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。所以今天我們首先來學(xué)習(xí)窗口的有關(guān)知識，了解窗口的組成以及其基本操作。“寫字板”（3）單擊“開始”224。１．標(biāo)題欄：位于窗口第一行，用來顯示應(yīng)用程序或文檔的名稱?！贾v解〗在控制菜單框右邊都有一段中文或英文文字，如“我的電腦”、“MicrosoftWord”等，它們是這個窗口的名字，稱為窗口標(biāo)題。〖板書〗4．最大化、最小化、關(guān)閉按鈕：可對窗口進(jìn)行最大化、最小化、關(guān)閉操作?！及鍟?．菜單欄：下面列出可用的菜單，每個菜單包含一組命令供選用?！继釂枴秸埓蠹野选拔业碾娔X”進(jìn)行放大/縮小操作，并注意觀察窗口右邊或底部有些什么變化?！及鍟?．窗口內(nèi)容的滾動顯示（1）使窗口內(nèi)容上滾（或下滾）一行〖提問〗哪位同學(xué)可以使窗口內(nèi)容上（下）滾動一行〖學(xué)生演示回答〗單擊向下（或向上）滾動箭頭一次，則往上（或往下）滾動一行；若按住向下或向上箭頭不放，則連續(xù)上滾（或下滾）。3．培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。打開電腦，打開顯示屬性對話框，說各部分的名稱：（1）標(biāo)題欄（2）選項卡（3）下拉列表框（4）單選框和復(fù)選框（5）文本框和數(shù)值框（6）按鈕任務(wù)二：根據(jù)所學(xué)知識，再次打開“顯示”屬性對話框，根據(jù)自己的習(xí)慣調(diào)整桌面背景、外觀等。3．培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。省略號： 前有對號： 前有黑點： 后有組合鍵： 后有黑三角： 向下雙箭頭：知道以上幾種特殊標(biāo)記的含義。學(xué)習(xí)過程 引入計算機(jī)的資源豐富，信息繁多，在操作中，如何找到資源并合理利用，就顯得特別重要。瀏覽計算機(jī)的資源 閱讀P31的內(nèi)容，掌握查看計算機(jī)資源的兩種方法①雙擊打開②使用地址欄在各個磁盤或文件夾