【正文】 （2）按住Shift鍵，再連續(xù)單擊多個(gè)對(duì)象，就可以選中多個(gè)對(duì)象。（4）顏料選擇：只能畫(huà)在選中的區(qū)域內(nèi)。按住鍵盤(pán)上Shift鍵的同時(shí)，在繪圖區(qū)內(nèi)繪制出的正方形。直線(xiàn)工具： 按下了主要工具欄中的（貼緊對(duì)象）按鈕之后，就可以使用直線(xiàn)工具繪制任意形狀的封閉圖形（如圖所示）。顏色區(qū)：確定繪圖的顏色。如果打開(kāi)的窗口中沒(méi)有工具箱，怎么辦？不要著急，打開(kāi)“窗口”菜單，單擊“工具”命令就行了。學(xué)生實(shí)踐。筆刷工具的5種模式、9種樣式和10種筆寬。打開(kāi)玫瑰花圖片，讓學(xué)生觀察。教學(xué)難點(diǎn)：在Flash中的繪圖操作以及眾多面板的操作。Flash繪圖工具的作用、附加功能選項(xiàng)的設(shè)置操作。二、實(shí)踐活動(dòng)背景介紹：寧夏位于引黃灌區(qū)的中部，東臨黃河，西屏賀蘭山，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，氣候宜人，空氣清新，藍(lán)天、白云是寧夏人能夠常年享受的大自然景觀。C時(shí)間。花兒們沉默著，不知怎么，都有點(diǎn)不好意思。到是從有用來(lái)講，整個(gè)花園里，只有我呵芍藥姐姐能做藥材，治病養(yǎng)人。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的花，叫人忍不住想去摸一摸，嗅一嗅。一個(gè)夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進(jìn)花叢深處。若照嚴(yán)格的花時(shí)來(lái)說(shuō)，它們可能彼此見(jiàn)不著面，但在這既非真實(shí)，也非虛妄的圓中，它們聚集在一起了?！岸∠愕幕ㄕ嫦裨S多小小的銀星，她也許不是最美的花，但它是最迷人的花。第三課時(shí)一、組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按順序進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。（5）在時(shí)間軸“窗口中，用鼠標(biāo)右健單擊第25幀，然后選擇插入”空白關(guān)鍵幀“，將其設(shè)置為空白關(guān)鍵幀。四、學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)FLASH 5，進(jìn)入FLASH 5界面。[教學(xué)時(shí)間]：4課時(shí) [教學(xué)過(guò)程]： 第一課時(shí) 組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按順序進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。第2節(jié)動(dòng)畫(huà)制作好幫手FLASH [教學(xué)內(nèi)容]：初步認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫(huà)文件與Flash影片文件的播放。第二課時(shí) 組織教學(xué) 檢查上機(jī)常規(guī)。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。4課時(shí) 5課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí)6課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)第1節(jié)欣賞電腦動(dòng)畫(huà)[教學(xué)內(nèi)容]：初步認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫(huà)文件與Flash影片文件的播放。，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。二、教材編排特點(diǎn)： 。（3）外來(lái)軟盤(pán)、光盤(pán)、U盤(pán)等使用前先查毒。信息王國(guó)的公民人人都要樹(shù)立密碼安全意識(shí)。收集資料，加工素材，分門(mén)別類(lèi)加以存放。寫(xiě)出提綱?？傮w策劃內(nèi)容和版面。（2）負(fù)責(zé)短文2的編輯。然后單擊保存。增加新圖層。繪制第二朵云彩。讓紙飛機(jī)飛起來(lái)。啟動(dòng)FLASH。確定泡泡的終點(diǎn)位置。播放動(dòng)畫(huà)并保存。輸入文字。確定足球的終點(diǎn)位置。試一試：利用教材光盤(pán)中的素材，試著制作下面這個(gè)動(dòng)畫(huà)；一艘輪船從遠(yuǎn)方向我們駛過(guò)來(lái)。飛機(jī)飛行學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作飛機(jī)的平移動(dòng)畫(huà)和飛機(jī)的縮放動(dòng)畫(huà)；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：制作時(shí)，先制作飛機(jī)的平移動(dòng)畫(huà)，然后在飛機(jī)的終點(diǎn)位置將它縮小到一定的比例，就可以產(chǎn)生飛機(jī)遠(yuǎn)去的效果。課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：播放教材光盤(pán)中的動(dòng)畫(huà)“大風(fēng)車(chē)”建立元件。放置金箍棒。確定熱氣球的終點(diǎn)位置。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：元件的使用。讓企鵝向左側(cè)傾斜。每3—5人分為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，以學(xué)習(xí)小組為單位繪制例子中的花朵。畫(huà)一個(gè)花瓣。畫(huà)魚(yú)的眼睛和氣泡。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何選取線(xiàn)條色和填充色。（生邊看書(shū)邊操作）一生演示一生講解（生評(píng)論練習(xí)）三、鞏固新知，展示自我展示小樣，學(xué)生評(píng)價(jià)，展示學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容滲透交通安全教育。第四步：保存文件至個(gè)人文件夾，文件名自定。第一步：在文檔的第一行輸入表格標(biāo)題“交通狀況調(diào)查表”。第四步：?jiǎn)螕簟安シ拧卑粹o，收聽(tīng)同學(xué)們的作品。二、錄制聲音第一步：?jiǎn)螕簟颁浺簟卑粹o，開(kāi)始對(duì)麥克風(fēng)朗誦兒歌作品。第四步：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小安迦腠?yè)碼”按鈕，并讓它居中。第四步：?jiǎn)螕簟按_定”按鈕后，文檔中出現(xiàn)藝術(shù)字，在選定藝術(shù)字的情況下，你可以使用調(diào)整圖片的方法來(lái)調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小。使用“搜索剪輯”的方法，在大量的剪貼畫(huà)中查找相關(guān)圖片 例如：使用“搜索剪輯”，給《饞貓和懶貓》插入剪貼畫(huà)，如果一屏沒(méi)有顯示完全，則“繼續(xù)查找”。會(huì)變?yōu)槭裁撮_(kāi)頭？（3）鼠標(biāo)指針指向右下角的控制點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)試著調(diào)整圖片大小。第一步：?jiǎn)螕暨x定的圖片。能夠改變圖片的“環(huán)繞方式”。第二步：不改變文件的保存位置，重新輸入新的文件名“兒歌選”單擊“確定”按鈕。插入新的一頁(yè)的方法是：插入分頁(yè)符。第二種：5磅至72磅。進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：修飾兒歌和設(shè)置字體的段落格式。操作步驟：（1）選定對(duì)象。第二步：在“另存為”對(duì)話(huà)框中選擇D盤(pán)，單擊“新建文件夾”按鈕，在出現(xiàn)“新文件夾”對(duì)話(huà)框中輸入文件夾的名稱(chēng)：“XXX”（可以是本人姓名）后，單擊“確定”按鈕。（1）、這首兒歌的第一行和第二行各有幾個(gè)字，有幾個(gè)相同？（2）、第三行和第四行呢？（3）、在畫(huà)圖的時(shí)候，如果要成兩個(gè)完全相同的圖形，你會(huì)怎么做呢？第三步：拖動(dòng)鼠標(biāo)，選定“廟里頭有只白貓”，單擊工具欄中的“復(fù)制”按鈕。第二步：選擇MicrosoftWord選項(xiàng)，即可啟動(dòng)Word2000。會(huì)輸入兒歌。對(duì) 于屏幕上的按鈕你不知道它的 作用，可以將鼠標(biāo)箭頭一道按鈕上，稍停片刻，絕大多數(shù)按鈕就會(huì)顯示提示信息。教學(xué)過(guò)程windows xp 的系統(tǒng)功能強(qiáng)大，對(duì)于初學(xué)者很難一下子全部掌 握。并在自己的電腦上找到一 學(xué)生按教師的要求進(jìn)行操作 個(gè)目標(biāo)文件，用查找工具 進(jìn)行搜索。資源管理 器右邊顯示的是左邊部分所選 定的磁盤(pán)或者文件夾中的信 息。學(xué)生根據(jù)老師的提示進(jìn)行試驗(yàn)性 操作學(xué)生按教師的要求進(jìn)行操作比較前后的操作，說(shuō)一說(shuō)自己的想 法小組討論后，推薦一個(gè)同學(xué)談?wù)劚?組的討論結(jié)果。注意：大家不要隨意刪除計(jì)算 機(jī)中的文件，不經(jīng)允許不能刪 除別人的文件。選中文件夾，可按F2鍵來(lái)改名等）開(kāi)心尋寶，自由訓(xùn)練 師：“大家喜歡玩游戲嗎？今天老師為同學(xué)們提供了一個(gè)益智小游戲，請(qǐng)大家在D盤(pán)下的“輕松一刻”文件夾下找到“YOUXI”，試玩一下，并為它取個(gè)適當(dāng)?shù)拿帧煟涸鯓硬淮蜷_(kāi)袋子就能知道里面裝的是什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生給每個(gè)袋子貼上標(biāo)簽。（2）可以查閱教材P23——P24來(lái)解決。師：請(qǐng)同學(xué)們比較一下，哪種方法好？為什么？ 師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些出謀劃策的同學(xué)，并獎(jiǎng)勵(lì)智慧星。學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾及給文件夾改名。文件夾里可以放許多的文件。瀏覽計(jì)算機(jī)的資源 閱讀P31的內(nèi)容，掌握查看計(jì)算機(jī)資源的兩種方法①雙擊打開(kāi)②使用地址欄在各個(gè)磁盤(pán)或文件夾間切換。省略號(hào)： 前有對(duì)號(hào)： 前有黑點(diǎn)： 后有組合鍵： 后有黑三角： 向下雙箭頭：知道以上幾種特殊標(biāo)記的含義。打開(kāi)電腦，打開(kāi)顯示屬性對(duì)話(huà)框，說(shuō)各部分的名稱(chēng)：（1）標(biāo)題欄（2）選項(xiàng)卡（3）下拉列表框（4）單選框和復(fù)選框（5）文本框和數(shù)值框（6）按鈕任務(wù)二：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，再次打開(kāi)“顯示”屬性對(duì)話(huà)框，根據(jù)自己的習(xí)慣調(diào)整桌面背景、外觀等?！及鍟?shū)〗4．窗口內(nèi)容的滾動(dòng)顯示（1）使窗口內(nèi)容上滾（或下滾）一行〖提問(wèn)〗哪位同學(xué)可以使窗口內(nèi)容上（下）滾動(dòng)一行〖學(xué)生演示回答〗單擊向下（或向上）滾動(dòng)箭頭一次，則往上（或往下）滾動(dòng)一行；若按住向下或向上箭頭不放，則連續(xù)上滾（或下滾）。〖板書(shū)〗5．菜單欄：下面列出可用的菜單，每個(gè)菜單包含一組命令供選用?！贾v解〗在控制菜單框右邊都有一段中文或英文文字，如“我的電腦”、“MicrosoftWord”等，它們是這個(gè)窗口的名字，稱(chēng)為窗口標(biāo)題?！皩?xiě)字板”（3）單擊“開(kāi)始”224。2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。并掌握每個(gè)項(xiàng)目的作用。學(xué)生自己閱讀P12的內(nèi)容，初步了解音量調(diào)節(jié)標(biāo)、時(shí)間顯示的設(shè)置方法。練習(xí)：打開(kāi)“寫(xiě)字板”和“Word”窗口，練習(xí)在兩個(gè)窗口間進(jìn)行切換。第3課多功能的任務(wù)欄教學(xué)目標(biāo)：了解任務(wù)欄的基本組成。）有同學(xué)知道這個(gè)“預(yù)覽”按鈕是起什么作用的嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答，并請(qǐng)正在演示的學(xué)生操作）當(dāng)屏幕保護(hù)程序執(zhí)行后，怎樣才能退出屏幕保護(hù)程序呢？你是從哪知道的？（提醒學(xué)生看第10頁(yè)的“注意”）（當(dāng)屏幕保護(hù)程序執(zhí)行后，如果想退出，只需要?jiǎng)右幌率髽?biāo)或敲一下鍵盤(pán)上的任意鍵就可以了。對(duì)學(xué)生較易出現(xiàn)問(wèn)題的選擇其他圖片作背景一項(xiàng)多個(gè)別指導(dǎo)。大家覺(jué)得這些桌面背景怎么樣？ 那么如何設(shè)置呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師演示。教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇除Windos自帶的背景之外的其他圖片作背景。同學(xué)們閱讀第16頁(yè)的“讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單的命令作用及“快捷菜單”。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)，怎樣握比較合適呢？學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。二、WindowsXP是什么你知道怎樣啟動(dòng)WindowsXP嗎？教師講解啟動(dòng)WindowsXP的方法：先顯示器，后主機(jī)。第一篇：五年級(jí)信息技術(shù)教案(冬)第1課 初識(shí)Windows XP操作系統(tǒng)教學(xué)目的和要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)WindowsXP、桌面和開(kāi)始菜單。并請(qǐng)一生復(fù)述。（教師不作直接評(píng)價(jià)）學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義。比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXP。因操作步驟較多，也是本節(jié)的難點(diǎn)。①設(shè)置帶有圖案的背景第一步：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“屬性”，出現(xiàn)“顯示屬性”對(duì)話(huà)框。哪位同學(xué)愿意上來(lái)演示一下操作步驟？要求：邊演示，邊說(shuō)自己的操作步驟。）嘗試練習(xí)。掌握任務(wù)欄的切換等簡(jiǎn)單操作。任務(wù)二：任務(wù)欄屬性的改變?cè)谑褂秒娔X時(shí)，我們可以根據(jù)自己的需要，對(duì)任務(wù)欄進(jìn)行一些調(diào)整，使之更符合個(gè)人的使用習(xí)慣。老師演示時(shí)間設(shè)置的方法，學(xué)生練習(xí)，并相互交流調(diào)節(jié)的方法，然后自己設(shè)置音量調(diào)節(jié)。同學(xué)間相交流，說(shuō)出每個(gè)項(xiàng)目的作用。3．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力?！俺绦颉?24?！及鍟?shū)〗3．窗口標(biāo)題：在標(biāo)題欄上顯示的名稱(chēng)?！贾v解〗我們通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)窗口四周是由四條邊線(xiàn)組成，這四條邊線(xiàn)通常稱(chēng)為窗口邊框，相臨兩邊線(xiàn)的交點(diǎn)稱(chēng)為窗口角?！及鍟?shū)〗（2）使窗口內(nèi)容上翻（或下翻）一頁(yè)〖提問(wèn)〗哪位同學(xué)可以使窗口內(nèi)容上（下）滾動(dòng)一頁(yè)〖學(xué)生演示回答〗單擊滑塊上下拖動(dòng)，則上翻（或下翻）一頁(yè)；按住滾動(dòng)條不放，則連續(xù)上翻（下翻）。學(xué)生自由練習(xí)，可小組討論 教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生上臺(tái)演示操作過(guò)程。任務(wù)二：了解菜單的操作閱讀P28的內(nèi)容，了解菜單的操作 打開(kāi)菜單 關(guān)閉菜單 練習(xí)：打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，在“開(kāi)始”菜單上的不同位置、不同對(duì)象上單擊鼠標(biāo)右鍵，看彈出的快捷菜單都提供了哪些快捷操作。課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？第九課文件與文件夾學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解文件的基本組成和格式。掌握文件、文件夾的排序。培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作的能力。師：我們學(xué)校機(jī)房的每臺(tái)計(jì)算機(jī)里都有成千上萬(wàn)個(gè)文件，設(shè)計(jì)人員考慮到文件的管理，也對(duì)這些文件進(jìn)行了分類(lèi)。（3）向同學(xué)、老師求助。師：取名時(shí)，要考慮以后自己使用方便，文件夾不能亂放。第十一課回收站的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)文件和文件夾的刪除操作，了解什么是回收站，熟習(xí)回收站的 操作方法。學(xué)生閱讀教材，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)本節(jié)課 的認(rèn)識(shí) 學(xué)生根據(jù)老師的提示進(jìn)行試 驗(yàn)性操作學(xué)生按教師的要求進(jìn)行操作比較前后的操作，說(shuō)一說(shuō)自己 的想法小組討論后，推薦一個(gè)同學(xué)談 談本組的討論結(jié)果。第十三課神通廣大的資源管理器一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解資源管理器的特點(diǎn)，掌握資源管理器管理文件的基本操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用資源管理器更方便，讓 標(biāo) 學(xué)生認(rèn)識(shí)資源管理器的組成 教學(xué)過(guò)程資源管理器是用來(lái)操作和管理 計(jì)算機(jī)文件、文件夾和計(jì)算機(jī) 資源的一個(gè)非常重要的 windows 應(yīng)用程序。任務(wù)二 掌握資源管理器的 比較前后的操作，說(shuō)一說(shuō)自己 基本操作 的想法 小博士： 點(diǎn)擊+號(hào)是展開(kāi)，點(diǎn)擊號(hào)是收起。教師演示，學(xué)生再做。我們可以利用 windows xp 的幫助系統(tǒng)幫我們解決一些實(shí)際問(wèn)題。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，按下鍵盤(pán)上的 F1 鍵，就會(huì)看到相應(yīng)的提示信 息。會(huì)保存兒歌文件。認(rèn)識(shí)標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、光標(biāo)插入點(diǎn)、編輯區(qū)、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄要求：會(huì)使用一些常用工具，熟記它們的名稱(chēng)及使用方法。第五步：取消對(duì)文字的選定后，按回車(chē)鍵，光標(biāo)移到下一行，單擊格式工具欄上的“粘貼”按鈕。第三步：不改變默認(rèn)的文件名，單擊“保存”按鈕，檢查Word窗口的標(biāo)題欄，看看文件名是否已經(jīng)修改成功。（2）執(zhí)行“復(fù)制”或“剪切”命令。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備搜集刊登有兒歌的報(bào)紙、雜志和書(shū)籍，以觀察分析：字體格式有什么變化，整首兒歌是怎樣排列的。自己嘗試修飾兒歌在Word2000中找到格式工具欄。最小的是5磅。（2）插入分頁(yè)符第一步：打開(kāi)保存過(guò)的文件。六、操作練習(xí)。能夠調(diào)整圖片位置和大小。出現(xiàn)“圖片”工具欄。第二課時(shí)一、課前導(dǎo)入 同學(xué)們?nèi)绻凇凹糍N畫(huà)”中找不到唐老鴨的圖片，這可怎么辦？我們學(xué)習(xí)一種新的方法。四、總結(jié)第五課我的兒歌集——插入藝術(shù)字教學(xué)目的：能夠制作兒歌集的封面標(biāo)題會(huì)插入頁(yè)眉頁(yè)腳。二、操作練習(xí)為了要整頁(yè)上準(zhǔn)確定位標(biāo)題，可單擊常用工具欄“顯示比例”按鈕，調(diào)整顯示比例。第五步：?jiǎn)螕簟瓣P(guān)閉”按鈕。第二步：朗讀結(jié)束，單擊“停止”按鈕。三、制作心得（1）在設(shè)備完整、設(shè)置正確的情況下，使用“錄音機(jī)”可以錄制聲音、播放聲音和保存聲音文件。第二步：換行后，依次單擊“表格——插入——表格”，出現(xiàn)“插入表格”對(duì)話(huà)框。二、學(xué)生練習(xí)三、總結(jié)第二課時(shí)一、網(wǎng)上瀏覽（1）認(rèn)識(shí)網(wǎng)上瀏覽器——IE（Internet Explorer）。四、評(píng)價(jià)小結(jié)總結(jié)：學(xué)完了這一科你有什么收獲第三篇：五年級(jí)信息技術(shù)教案動(dòng)畫(huà)欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)Flash程序,學(xué)會(huì)播放Flash動(dòng)畫(huà)的方法，了解Flash動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)，對(duì)動(dòng)畫(huà)的基本